《大班科學教案《恐龍世界》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
幼兒園大班科學教案:恐龍世界
一、活動設計意圖
我班趙大川從家裡帶來兩隻恐龍,孩子們圍在一起,有的用手摸,有的問趙大川:「這是什麼龍?」趙大川見小朋友們這麼喜歡非常得意,他告訴小朋友這兩隻恐龍一隻叫霸王龍,另一隻叫劍龍,這兩隻恐龍是夜光的,晚上關上燈後它還會發光……幼兒對探究恐龍表現出強烈的願望和濃厚的興趣,第二天,杜彰昕、範傲、潘藝彤、孫程飛帶來了恐龍的模型、圖書、圖片等,老師也蒐集了一些vcd片、卡片等,因此我設計了這個科學活動。
二、活動目標
(1)體驗觀察、交流的愉悅,初步形成關心保護自然資源的意識。
(2)幼兒在探究的過程中學會觀察,學會發現問題、思考解決問題。
(3)瞭解恐龍的外形特徵和習性以及自然與人的依存關係。
(4)願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
(5)使幼兒對探索自然現象感興趣。
幼兒園大班科學教案《恐龍世界》
三、活動準備
充分挖掘各種可利用資源如家庭、社群等,蒐集恐龍的活動資料、資訊。
四、活動過程
(一)開辦恐龍俱樂部。
請幼兒設計恐龍俱樂部展區,將蒐集到的有關恐龍的圖片、圖書、模型、玩具等進行展覽,啟發幼兒討論怎樣擺放展區,便於其他人蔘觀,討論中幼兒得出兩種擺放方法:一是按資料的種類擺放;二是按恐龍的種類(食草和食肉恐龍)擺放。
幼兒自由的觀察,與同伴交流自己是怎樣蒐集到這些資料的,並把自己瞭解的恐龍情況講給同伴聽,體驗交流的快感。