《大班科學公開課教案《奇妙的口袋》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、理解加號、減號、等號的含義。
2、學習5以內的加法。
3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
4、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備：
1、5以內加法題卡，加號、減號、等好卡片，動物卡片等。
2、教室的地上畫一個圈。
活動過程：
介紹新朋友：
1、教師出示「+」、「-」、「=」符號。
「+」表示一個數與另一個數合起來。
教師示意：兩個幼兒分別站在教師左右兩邊，「+」表示兩個幼兒分從教師的左右兩邊走到一起並擁抱。
「-」表示原來的總數中去掉一個數。
教師示意：擁抱在一起的兩個幼兒，走掉一位。
「=」表示它兩邊的數量相等。
教師示意：教師的左右手分別挽著兩個幼兒。
2、學習加法：
教師在黑板上演示加法題。
--「河裡本來有2只小鴨，這時游來了1只小鴨，現在河裡有幾隻小鴨？」教師演示算式。
--「原來的2只小鴨用數字2表示；游來了1只小鴨用數字1表示；現在河裡有幾隻小鴨？在數字2和數字1之間用'+'，表示著兩個數字合起來，2+1=3。」「等號兩邊的數字有什麼特點？」以此類推，學習5以內數的加法。
遊戲「奇妙的口袋」：
3、教師在教室的地上畫一個圈。
請幼兒參加遊戲，看教師出示的符號，立即做出反應。
--「看到'+'號你們趕快從外邊站到圓圈裡去；看到'-'號從圈裡出來；看到'='表示圈內圈外的人數一樣多。」
教學反思：
為了激發幼兒活動的興趣，在活動前我有心收集了一些孩子喜歡的東西，在活動中，由情入境，讓小朋友們用收摸摸這些東西，吸引他們的注意力，引起他們活動的興趣，特別是小班幼兒更是如此，在摸一摸、猜一猜中，讓孩子用自己的感官去感知，發展想象，這些東西都是孩子熟悉的，幼兒邊玩邊說，充分調動幼兒的積極性。小朋友在動手摸一摸、捏一捏後，感知物體的軟和硬，學習用語言進描述。
小百科：口袋指指縫在衣服上用以裝東西的袋形部分，衣兜。或一種裝物用具，一般用布、皮做成;用布、皮等做成的裝東西的用具。可以比喻類似口袋的包圍圈、口袋陣，也可以代指錢包。有時也指著名掌機遊戲《寶可夢》的漢譯縮寫。
大班科學公開課教案《奇妙的口袋》含反思這篇文章共2617字。
