《大班優秀科學公開課教案《奇妙的聲音》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動名稱：
奇妙的聲音
活動目標：
1、 指導耳朵能辨別聲音，瞭解保護耳朵的方法
2、 喜歡聽好聽的聲音
3、 瞭解聲音與人的關係，激發幼兒對聲音的興趣
4、 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
各種聲音的錄音、各種樂器、藥盒、皮筋、酸奶瓶、豆、玉米等
活動過程：
一、 感知區分各種聲音
教師：「左一片，右一片，隔著山頭看不見。」猜一猜，這是什麼?(幼兒猜出是耳朵)耳朵有什麼用呢?
幼兒：「耳朵能聽見聲音。」「沒有耳朵，什麼聲音也聽不見」
教師：聽一聽，這是些什麼聲音?(唱歌、電話、下雨、雞鳴、咳嗽、拍手等聲音)
除了這些聲音，你還聽到過什麼聲音?
如果世界上什麼聲音都沒有，會怎麼樣?
(幼兒「如果沒有聲音，說話只能比劃」「汽車沒有聲音，會把人撞死的」「上課沒有聲音怎麼聽課呀?」「沒有聲音，樂器也不響了。」)
教師小結：生活中有各種各樣的聲音，(教案出自：麥芽教案.網)人們生活離不開聲音，但有時候也需要安靜
教師：(請幼兒玩樂器，每人一件，自由敲打，相互交換)你用什麼辦法讓樂器發出了聲音?
教師小結：許多東西都可以發出聲音，不同的東西發出不同的聲音。
二、 體驗聲音的組成
教師：(請幼兒停止一切活動)噓!怎麼沒有聲音了?一會有聲一會又沒聲，這是怎麼回事?
聲音是怎樣來的?請大家來試一試，請伸出你的手，輕輕地把手放到喉嚨上，我們一起來說兒歌「洗手」剛剛說兒歌的時候你的手有什麼感覺。
教師小結：不論什麼東西，震動了才能發出聲音，不動是不會發出聲音的。
我們生活中有很多聲音，都是耳朵幫助我們聽到的，那小朋友說一說怎樣保護耳朵?(不隨便挖耳朵，聲音大時要張開嘴或捂上耳朵，不要把東西放進耳朵裡)
三、 小製作
看，老師給你們帶來許多東西，請小朋友做一個琴和沙錘，讓我們一起用自己製作的小樂器來演奏歌曲吧!
四、 活動延伸
請小朋友在院子裡、路上、家裡聽一聽還有什麼聲音。
教學反思：
在活動中，教師能根據幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內容新穎，有創意，組織的形式靈活，能隨機應變。(文.章出自幼兒園學習網教.案網)而且，在教學活動中教師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示範講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養了幼兒大膽探索，積極嘗試的學習態度。
大班優秀科學公開課教案《奇妙的聲音》含反思這篇文章共2934字。
