《大班優秀科學教案《動物是怎麼過冬的》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
小動物是孩子們樂於觀察的物件，各種小動物的不同外形特徵，生活習性常常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動的小動物卻越來越少了，它們都到哪裡去了呢？過冬去了。怎麼過冬呀？孩子們的問題一個接一個，通過《動物過冬》這節科學活動課，不但讓孩子們瞭解小動物生活習性的變化，還讓孩子們產生好奇。並能促使孩子們積極、主動地瞭解動物過冬的不同方式，滿足孩子們探究小動物的的慾望。本次活動運用啟發提問法、引導發現法、觀察法等，克服教師說教的傳統形式，提出開放性的問題，通過觀察、探究，以遊戲的形式，讓孩子們做到玩中學，學中玩，快樂的獲得知識，習得經驗。
活動目標：
1、瞭解動物不同於人類的過冬方式，知道動物過冬主要有四種形式：
⑴貯存食物；
⑵冬眠；
⑶遷徙；
⑷換毛
2、理解詞彙：遷徙、冬眠等。
3、瞭解動物的生活習性與季節的關係。
4、通過遊戲模仿動物的不同過冬方式。
5、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動準備：
1、活動前，和家長一起收集動物過冬的圖片、圖書等活動材料。
2、讓孩子們觀看有關動物過冬的視訊。
3、活動室裡設定供孩子們躲藏或蜷縮的空間，並佈置「動物過冬方式」的背景圖。
4、安排一名孩子扮演情境中的角色。
5、小動物頭飾若干。
6、小動物圖片。
7、幼兒活動材料第三冊第27-28頁。
活動過程：
一、以談話的形式，引起興趣。
小朋友，現在是什麼季節？（冬季）冬季的天氣怎麼樣？（很冷）看一看，你們是怎樣度過這寒冷的冬天？（戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、常在室內活動、加強鍛鍊等）。小朋友，你們想一想，小動物不會穿衣服，那你們知道不知道小動物是怎麼過冬的嗎？（討論）
二、冬天來了
1、教師根據圖片，有表情的講述小動物過冬的故事，在講述的過程中，教師的表演要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感。
2、根據孩子們的回答，引導觀看有關的視訊和圖片。激發說出故事裡的小動物們是怎樣過冬的。鼓勵大膽運用已有經驗進行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識。
3、提出問題討論：
（1）、大雁和小燕子用什麼方式來過冬？飛到南方去過冬，那裡的天氣很暖和，又有很多喜歡吃的食物。（隨時豐富詞彙：遷徙）
