逐一介紹:紅—鹽,黃-糖,綠-味精。在這三種東西里有一種可以使土豆塊浮起來,請你們來做小科學家,分組合作進行實驗。先把碗裡的鹽、糖、味精分別舀進和它們相同標記的三個杯子中,用筷子攪拌到它們完全溶解後,再放入土豆片。看看有什麼有趣的現象?然後把你觀察到的現象用喜歡的圖畫或符號記錄在這張記錄表上。比如沉下去可以用(X)浮起來用(√)。
2、幼兒進行實驗,師巡視,發現問題。
3、彙總幼兒實驗情況,請幼兒說說在實驗中發現了什麼?
實驗結果:從剛才的實驗來看,可以看出放了一樣多的糖、味精和鹽,但糖和味精都沒能使土豆塊浮起來;只有鹽溶解在水中讓土豆塊浮起來。
那為什麼鹽能讓土豆浮起來呢?
師生小結:只有當鹽達到一定濃度后土豆才能浮起來,說明鹽越多水的浮力越大。
三、擴充套件經驗:死海
看一段有關「死海」的介紹。師邊給幼兒看邊進行解釋。
幼兒邊看課件邊聽老師介紹:剛才我們從實驗中知道:鹽溶解在水中後能增加水的浮力,鹽越多,水的浮力越大。
下面請大家一起來看一段影片:這是大海,我們都知道海水裡有鹽,如果人躺在海面上一動不動會怎麼樣?可是有一種神奇的海叫死海,聽說過沒有?人在死海中躺著一動不動,它也能讓你漂浮在海面上,看還能浮在海面上看書看報呢,真神奇。為什麼死海能讓人漂浮在海面上呢?
教師小結:死海里有非常非常多的鹽,它的含鹽量是普通海水的十倍,死海里的水浮力非常大,所以人能漂浮在海面上。
【活動延伸】
讓幼兒在科學區繼續探索鹽的奇妙之處。在我們的科學區域裡,有土豆、鹽、玻璃球等材料,遊戲的時候你們可以去試一試:讓整個的土豆浮起來需要加幾勺鹽?有什麼辦法讓浮起來的土豆再沉下去?玻璃球、雞蛋也能浮起來嗎?
【活動反思】
對於科學實驗活動,孩子的興趣永遠是那麼高漲。在教師演示環節,孩子們都感覺到有些不可思議,對老師提出了很多問題。也是因為他們這些問題,使得他們在接下來的探索實驗環節中,表現得很認真。但由於教師在交代注意事項時,有些幼兒已經被實驗材料吸引,聽不清楚注意事項,使得在操作實驗時出現了把三種調料倒在一個碗中的情況。今後如果再出現類似情況,教師應該把全部幼兒的注意力先吸引到自己身上,再明確交代,讓孩子在正確的方法中去實驗探索。但換一個方向思考,那些孩子可能會因為他們前面的出錯,後面會更加認證努力。總之,不論什麼情況,重在教師的正確引導。
小百科:鹽水,常指海水或普通鹽(NaCl)溶液。通常情況下海水中溶解的鹽含量為35000mg/L(3.5%),其中包括20000mg/L的氯化物,主要是普通鹽類,另外也存在其他種鹽水,其中一些含溶解鹽300000mg/L。
大班下學期科學教案《鹽水真厲害》含反思這篇文章共4194字。