《大班科學遊戲教案《橋的發展》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、知道橋墩、橋樑、塔柱、拉鎖等橋的組成部分及作用,在決定橋面強度的因素,瞭解橋的發展史。
2、能提出想知道的關於橋的問題,積極參與橋的話題討論。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
【活動準備】收集橋的圖片資料
【活動過程】
1、教師組織幼兒交流,調動幼兒關於橋的已有經驗。
師:你們有沒有見過橋?在什麼地方見過什麼樣的橋?
2、教師出示圖片,引出關於橋的發展史的話題。
師:這是人們最早造出來的橋,叫什麼橋?是什麼形狀的?
師:為什麼人們要在這裡建一座獨木橋呢?
教師出示石板橋圖片。
討論:獨木橋和石板橋哪個更堅固?為什麼?
教師出示石拱橋圖片,請幼兒比較石板橋和石拱橋。
教師出示鐵索橋、斜拉橋、懸索橋的圖片:這些是人們後來造的,看看橋面是靠什麼架起來的?為什麼不造成拱橋的樣子呢?
3、引導幼兒提出自己感興趣的問題。
教師將幼兒提出的問題逐一在黑板上用圖示記錄,並和幼兒一起商量獲得答案的途徑。
活動反思:
幼兒受生活經驗的限制,對橋瞭解較少,影響了幼兒創造。需要在課前多做一些準備,讓幼兒在生活中注意觀察瞭解橋的外形和用途,使經驗更豐富些,這樣幼兒才能更好的發散思維,進行創新。
大班科學遊戲教案《橋的發展》含反思這篇文章共1628字。