《大班優秀科學教案《移動》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、願意創造「工具」,解決簡單的移動問題。
2、瞭解移動在生活中的應用。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【活動準備】
玩具小汽車、雙面膠、夾子、墊板、滑輪車、扭扭棒、塑料鈕釦、遊戲棒、卡紙、塑料環扣、吸鐵石、塑料棒子、塑料圓環、報紙、視訊《生活中的移動》。
【活動過程】
一、第一次遊戲:移動小汽車。
1、關鍵提問:什麼是移動?
小結:物體從原來的位置改換到另一個位置,就是移動。
2、遊戲介紹:用桌面上的材料幫助小汽車從原來的位置移動到另一邊的位置。
3、操作交流:你用了什麼好辦法把小汽車移動了?
4、小結:相同的辦法,卻使用了不同的材料幫助小汽車移動。
相同的材料,想出了不同的辦法使小汽車移動。
幾種材料可以組合在一起變成讓小汽車移動的工具。
二、第二次遊戲:移動小汽車。
1、遊戲介紹:用一張報紙幫助小汽車從原來的位置移動到另一邊的位置。
2、操作交流:你的作品是什麼?(麥芽 www.maiyajiaoan.com)像什麼?
3、小結:小小的遊戲,你們卻有大大的發明。在生活中還會有更大的用處。
三、活動延伸:欣賞視訊《生活中的移動》。
教學反思:
教師按照幼兒科學教育的目標,有計劃地選擇主題、內容,思考要提供的材料,從而達到教育的目的。在我們的觀念中,還沒有把幼兒當作一個真正探索的小科學家來對待,科學教育不重視培養幼兒的探索技能與理解能力,沒有鼓勵幼兒進行直接的科學活動,因此幼兒難以獲得獨特的、富有挑戰性的直接經驗。學會給與幼兒出錯的權利,尋求幼兒的真實意圖和認識水平,避免誤解或傷害幼兒,尊重和接納每一個幼兒的觀點和興趣,給予每個幼兒以激勵性的評價,並挖掘每個幼兒的探究活動的獨特價值,使每個幼兒在每一次探究活動中都有所發現,有成功的體驗。
大班優秀科學教案《移動》含反思這篇文章共2324字。