《大班優秀科學教案《怎樣讓板不倒下》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
幼兒園大班科學教案：
怎樣讓板不倒下
活動目標：
1、能夠大膽嘗試使用各種輔助材料，讓板不倒下去。
2、樂於與他人合作。
3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動準備：
大泡沫板4塊、材料超市中的各種物品，如：鉤子、繩子、夾子、白膠、木磚、大積木塊、剪刀、玻璃膠等等。
活動過程：
一、引出主題：
T：我們的板經常在用的時候要滑下來，請你們來幫助我！
二、幼兒假設：
1、T：有什麼好方法讓我們不往下滑呢？
……
2、幼兒分組把假設的內容記錄下來。
三、幼兒探索，解決問題：
幼兒嘗試各種讓板不倒下來的方法
教師瞭解孩子們實驗的真實情況，並幫助孩子澄清自己的認識。
T：「你們的用的是什麼方法，結果怎樣？」
四、分享交流
T：「剛剛你們用了哪些不同的方法讓板不倒下來？」
T：「為什麼他們用了相同的方法，一個成功了，另一個沒有成功呢？」
教學反思：
一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。
小百科：倒下，指人或物因某種原因而坍塌,垮掉。也指器械體操動作中由高部位落至低部位的基本術語。
大班優秀科學教案《怎樣讓板不倒下》含反思這篇文章共1723字。
