《大班優秀科學教案《嘗試開鎖》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、幼兒瞭解與生活密切相關的鎖,知道一把鑰匙能開一把鎖,有興趣嘗試開鎖方法。
2、幼兒能較清晰地用語言表達自己的操作過程。
3、樂意與同伴合作遊戲,體驗遊戲的愉悅。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、讓幼兒學會初步的記錄方法。
【活動準備】
各類鎖、小房子、小動物、掛鎖內部結構圖片。
【活動過程】
一、出示鎖激起興趣。
教師:這是什麼?你們有沒有見過鎖?在哪兒見過鎖?(見過)
幼兒:見過。在家裡的櫥門上有鎖。抽屜上有鎖。家裡的門上有鎖。車上有鎖。媽媽的單位有鎖。
教師:媽媽的單位裡什麼地方有鎖?
幼兒:單位裡的保險箱上有鎖。
教師:為什麼要用鎖?
幼兒:如果沒有鎖,小偷就會來偷東西了;如果沒有鎖,我家的錢都要給別人偷走了。
二、嘗試開鎖。
1、教師:你們開過鎖嗎?想不想試一試?
幼兒嘗試開鎖。
(許多幼兒雖然見過鎖,卻未試過開鎖,一開始幼兒拿了鑰匙和鎖以後,反覆觀察尋找鑰匙可插入的地方,找到鎖眼後,又嘗試著把鑰匙插入其中,正正反反試了好幾次後開始旋轉鑰匙,試圖開啟鎖。有的幼兒在多次的嘗試後仍未開啟鎖,即求助老師或是同伴。教師引導已開啟鎖的幼兒再鎖上鎖,反覆多開幾次。鼓勵已成功開鎖的幼兒去教有困難的同伴,大約3分鐘後,所有的幼兒都打開了手中的鎖。)
2、師生交流。
教師:你們都打開了嗎?你們是怎麼開鎖的?
幼兒:打開了,我拿鑰匙放到洞洞裡去。
教師:洞洞應該叫什麼?(豐富詞彙:鎖眼)鑰匙是放進鎖眼的嗎?有沒有更合適的詞?(糾正用詞:插入)
【活動反思】
在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。
小百科:開鎖又叫「圓鎖」,是晉、冀、魯、豫、陝5省民間流傳的一種習俗。這風俗,主要流行於北方農村,是給那些年齡已到十二歲的男孩子進行的一種智力啟蒙活動。同名的還有開啟鎖頭的意思。
大班優秀科學教案《嘗試開鎖》含反思這篇文章共2279字。