《大班科學優質課教案《小髒水變清了》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.初步瞭解汙水淨化的過程，掌握多層過濾方法。
2.敢於大膽嘗試，用於探索與表達。
3.萌發幼兒養成保護水資源和節約用水的好習慣。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動過程：
一.談話匯入
1.今天老師帶來了一個謎語，請小朋友們猜一猜是什麼：「用手抓不起，用刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。」
2.師幼一起討論：水有什麼用，我們生活中離得開水嗎?
二.瞭解水體汙染的情況
1.教師播放一段水被汙染的視訊。
2.水為什麼會這麼髒，看了這麼髒的水你有什麼感覺?
三.嘗試淨化水
1.瞧!這是從河裡打來的水，多髒啊!有什麼辦法能讓髒水變乾淨呢?
2.教師介紹桌上物品，鼓勵幼兒運用物品大膽嘗試。
3.請幼兒分享操作成果：
4.教師小結：鵝卵石的空隙比較大，髒水一下子都流過去了，雖然有些較大雜質被截留，(.教案.出自：麥芽.教案網)但水還是髒的;白細沙的空隙比較小，能把髒東西抓住，水就變得乾淨一點;活性炭為顆粒狀，表面積大，吸附性較強，對水質渾濁有明顯的澄清作用，所以水看起來相對乾淨。
5.引導幼兒再次操作：多層次來回過濾，試試汙水有什麼變化。
6.幼兒分享實驗結果：
7.教師利用教具進行實驗。
8.教師小結：過濾器裡的每一級過濾都把髒東西粘住，沒有髒東西的水就變得越來越乾淨、清澈了。
四.結束部分
師：我們人類很需要水，沒有了水，會感覺很難受甚至暈倒、死亡，所以我們要節約用水，保護水資源。
教學反思
這節課讓幼兒很感興趣，更重要的是激發了孩子們的探究力，同時也知道了怎樣保護水資源，怎樣節約用水。主要不足：實驗過程中應該再利用其他材料做過濾，讓幼兒知道其實過濾的方法不止一種。
大班科學優質課教案《小髒水變清了》含反思這篇文章共2007字。
