《大班健康教案《心情預報》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動設計背景
情感教育無不論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動教育中,都應是一個不被忽視的主體,而且越來越受到老師和家長們的重視。為了加強情感教育,我本著如何幫助幼兒理解、體驗別人的情緒情感,培養幼兒想象力和創造力以及幼兒語言表達能力和互愛、互助情感的目的,選擇了綜合教育活動《心情預報》。我想以本次活動為目的,更深入地瞭解幼兒的內心世界,並逐步引導他們的心靈更加美麗、友善,培養他們互幫互助的情感。
活動目標
1、通過看看、想想、議議、編編心情預報,幫助幼兒理解和體驗別人的情緒感。
2、嘗試用語言、繪畫的方式表達自己的心情,培養幼兒的想象力和創造力,並能用合適的色彩來烘托心情。
3、懂得在日常生活中保持愉快的心情,這樣有利於身體的健康,懂得別人心情不好時,能關心別人,萌發幼兒相互關愛的情感。
4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教學重點、難點
1、重點是讓幼兒通過看看、想想、議議,編編心情預報,
2、難點是幫助幼兒理解和體驗別人的情緒。
活動準備
大電視一臺;猴子玩具一隻;背景圖一幅;小鳥、小兔、小鴨動物圖片各一;猴子、大象、青蛙的心情圖各一幅。
活動過程
一、與幼兒談天氣,引發興趣,提出主題。
1、出示電視播報天氣預報,提問:剛才的天氣預報播報了哪幾種天氣情況?
2、你還知道哪些天氣情況?(幼兒邊說教師邊出示天氣圖示)
3、小結:天氣情況真是千奇百怪,通過天氣預報我們就能預知明天的天氣情況了,給我們的生活帶來了很大方便。
二、通過聽聽、想想、說說心情預報,幫助幼兒理解他人情緒。
教師播報心情預報
提問:1、剛才的心情預報是怎樣播報的?主持人先說了什麼,又說了什麼,最後說了什麼?