《大班下學期數學教案《文具小超市》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、參與超市購買遊戲，通過解決購買中「一共用去多少錢？」或「還剩下多少錢」的問題，掌握10以內的加減運算。
2、喜歡數學活動，體驗數學在生活中的用處。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備：
1、課件《文具小超市》。
2、佈置場景「文具小超市」，在架子上擺放各種文具，貼上1-10元的價格標籤。（標籤在課件「列印材料」中）
3、自制錢幣若干：1元、5元、10元。（課件「列印材料」中）
活動過程：
一、欣賞圖片。
1、教師播放課件【圖片欣賞】，請幼兒欣賞。
提問：畫面中有什麼？這些文具都是用來做什麼的？
2、我們馬上就要成為小學生了，在上小學之前，我們要為自己準備一些文具。今天老師要請你們去文具小超市購買兩件自己喜歡的文具！
二、遊戲：挑選文具，運用加法理解「一共用去多少錢」。
1、教師播放課件【挑選文具】，請幼兒參與課件遊戲。
2、玩法：隨意挑選兩樣文具（加起來價格不超過10元），點選「完成」按鈕並通過加法計算出「一共用去多少錢？」
3.教師小結：要知道「一共用了多少錢“，可以用加法，將兩件文具所需的金額數相加，所得的總數就是“一共用去的錢」。
1、教師播放課件【挑選文具】，請幼兒參與課件遊戲。
2、玩法：隨意挑選兩樣文具（加起來價格不超過10元），點選「完成」按鈕並通過加法計算出「一共用去多少錢？」
3.教師小結：要知道「一共用了多少錢“，可以用加法，將兩件文具所需的金額數相加，所得的總數就是“一共用去的錢」。
三、第一次實物購買遊戲，幫助幼兒掌握10以內的加法。
1、介紹課前佈置好的「文具小超市」，出示若干商品，引導幼兒學會看價格牌（1-10元）。
（價格標籤在課前貼上好，在課件「列印材料」中）
2、介紹玩法：請每個幼兒進入超市，自由選購兩件文具。
3、幼兒自主購買。
4、計算所需錢幣。
①每位小朋友都購買了自己喜歡的兩件文具，你們知道自己「一共用去了多少錢嗎」？請幼兒說說自己用了多少錢。收銀處結賬。可設立兩個收銀處，由兩位老師當「營業員」，給幼兒找錢。
2、幼兒自主購買。
3、計算剩下的錢
①你們都非常順利地買回來文具，接下來，我們一起來看看「還剩多少錢」。
請幼兒自由講述購買和找錢的過程，看看手裡還省下多少錢。
②請每個幼兒說說是怎樣運用減法計算自己「還剩多少錢」。
活動延伸：
1、將「文具超市」設定在班級區域，請幼兒在自發遊戲中繼續遊戲。
2、提供課件【加加減減】，請幼兒用手中的數字卡進行9和10的加減法。
3、請幼兒與父母同去超市購買商品，可請家長規定購買金額，請幼兒自行挑選商品。
時間 : 2019-06-05 來源:扶娃網 瀏覽量：397
大班數學教案《文具小超市》含反思適用於大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今後才會用到的，複習10以內數的加減運算，會用算式列題，能大膽的發表自己的見解。
活動目標：
