《大班數學教案《量沙》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1．引導幼兒在活動中發現：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。
2．培養幼兒發現問題解決問題的能力，學會正確的記錄方法。
3．讓幼兒學習簡單的數學題目。
4．培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動準備：
沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、筷子等
活動過程：
1．談話引起幼兒興趣。
老師這裡有一盤沙，我想知道有多少沙，你們有什麼辦法嗎？
2．幼兒第一次糧沙並進行統計記錄。
（1）怎樣讓別人知道這堆沙有多少呢？（記錄）
（2）出示統計表格並觀察：這是一張統計表，橫排的格子裡畫上你使用的工具，豎排的格子裡記錄你使用這個工具量沙的次數。
（3）明確運沙的具體操作規則（滿杯後用工具刮平）
（4）幼兒操作
（5）引導觀察資料，表揚會想辦法記錄的小朋友。
3．幼兒第二次用不同工具運沙。
（1）幼兒預測大工具來運剛才的一堆沙，運的次數會怎麼樣？
（2）幼兒操作
（3）統計資料
（4）幼兒通過觀察資料得出：運的次數不一樣；大杯子那一排的資料小，小杯子那一排的資料大……
教師小結：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。
延伸遊戲
請小朋友想想，如果用桶來量沙，量的結果又會怎麼樣？讓我們帶著沙到教室試一下吧。
活動反思：
沙子由於平時接觸的機會較少，所以孩子們玩沙子時非常興奮。將難點設定為選擇合適大小的工具裝沙子，幫助小班幼兒提高遊戲的趣味性。從幼兒的操作情況來看，參與遊戲的幼兒均能有目的的選擇大的沙鏟以達到裝的快的目的，活動目標基本完成。
小百科：沙或作砂，為顆粒物質的一種。
大班數學教案《量沙》含反思這篇文章共2041字。
