《大班數學教案《數學活動：大腳印，小腳印》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、鞏固對幾種幾何圖形特徵的認識。
2、能按圖形的特徵進行分類統計，並記錄統計結果。
3、培養幼兒的觀察力，引發幼兒學習的興趣。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
5、體驗數學集體遊戲的快樂。
活動重難點：
重點：鞏固對幾種幾何圖形特徵的認識。
難點：能按圖形的特徵進行分類統計，並記錄統計結果。
活動準備：
PPT課件各種幾何圖形(正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形、半圓形、梯形);統計表。
活動過程：
情景匯入：“今天我們班來了一位特殊的小客人，(機器人)在他們身上藏了許多的圖形，把他們請出來吧!
1、請幼兒觀察各種圖形，鞏固圖形的概念。
學習統計方法：數出在機器人身上各種圖形的數量並進行分類統計結果。
2、請幼兒按圖形的形狀特徵進行統計
3、為幼兒提供幾何圖形進行進行圖形的統計。
(1)火車裡每種圖形各有幾個。
(2)輪船裡每種圖形各有幾個。
大班數學教案《圖形分類統計》含PPT課件
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
小百科：腳印：腳踏過的痕跡。多喻走過的道路，留下的事蹟。
大班數學教案《數學活動：大腳印，小腳印》含反思這篇文章共1330字。
