《大班數學優質課教案《對應比較與減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、引導幼兒進一步鞏固空間方位指示和對應的學習經驗。
2、在空間對應的基礎上加強對比較型減法的學習。
3、發展觀察、辨別、歸案的能力。
4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
【活動準備】
幼兒用書23頁、ppt課件、小動物、西瓜等實物卡。
【活動過程】
一、教師創設情景。
孩子們，今天幼兒園要在這裡舉行「數學小能手」評選活動，你們想成為「數學小能手」嗎？評委老師已經在等著我們了，向他們打個招呼吧！評委老師說，要想得到「數學小能手」的稱號，必須闖過他們設定的三道關卡，你們有沒有信心順利過關？好，闖關活動現在開始！
二、布題。
第一關：複習空間方位辨識與計數。
1、小動物農場到了播種的季節。分別有四位小動物來管理這四塊地，請你們先幫他們分一分，再請幾個小朋友來幫助小動物們分別將西瓜種到四塊地裡，要求每塊地裡的西瓜的數量要不同。
2、這裡有四張記錄表，請你們分別將記錄單中「√」位置所對應的小動物影象和西瓜的數量填寫在表格中。
第二關：空間對應與比較減法。
收穫的季節到了，農場有兩塊片地裡種滿了大玉米，請你對照標記圖，分別將它們對應位置的玉米數量記錄到它下面的括號中，並分算出，圓地裡的玉米比方地裡的玉米多幾個或少幾個？把答案寫在後面的括號裡。
第三關：幼兒書面練習課堂檢測。
最後一關，考驗你的細心和能力。（看螢幕，讀題目）分組，孩子獨立完成練習。
三、評價反饋。
1、幼兒認真自查、互查。
2、集體反饋，個別修改。
3、請評委老師，為小朋友們頒發「數學小能手」證書。
四、延伸活動。
請幼兒完成《親子手冊》中的對應練習。
教學後記：
各環節設計比較緊湊，配合課件進行闖關活動，更能調動孩子參與活動積極性，講解過程中針對孩子可能出現的問題，進行了強調，出錯率明顯降低。以指導活動結束孩子們還沉浸在闖關的激動中。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小百科：減法是四則運算之一，從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法;已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是（-），讀作減號。用來計算減量!
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