《大班數學課教案《9以內加減》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、根據物體的不同特徵編出引用題，並列出算式。
2、初步理解加法交換律。
3、激發幼兒合作能力與判斷能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、小兔漂亮的房子。
2、ppt3學具：操作材料、相關音樂。
活動過程：
一、複習鞏固以前學過的內容。
數學兒歌匯入活動。
我問你答的形式。一起拍手說兒歌(小朋友我問你4和4合起來是幾，幼兒回答：ⅹ老師告訴你是4和4和起來是8)
二、展示掛圖。
小兔媽媽買了一件漂亮的新房子，小兔非常喜歡。(教案.出自：麥芽老.師教案網.)媽媽說了如果你闖過這幾關才可以住進去，小兔請我們小朋友來幫忙闖關。
1、用破解密碼來複習鞏固以前學的數的組成。
第一關用破解密碼方法開啟門鎖(破解密碼第一個數是4和4合起來的數;第二個數是2和5的數，第三個數是比8少1得數;第四個數是比7少2得數。)。
2、第二關探究活動。
小兔牆上有一幅畫上面有一個蘋果樹，樹上有9個不同的蘋果，讓幼兒看著蘋果不同特徵編應用題。
請幼兒仔細觀察，講講畫面上是什麼東西?啟發幼兒分析、從不同特徵進行分類編出9的應用題，並列出算式。
3、第三關遊戲活動：數字寶寶找家鞏固9的加減。
這些可愛調皮的數字寶寶出去遊玩，結果迷路了不知道自己的家在哪裡，請我們小朋友幫忙送回家。他們的家在哪裡呀，他們家房子上有一個算式，算式的結果就是相對應那個數字寶寶，也就是數字寶寶的家。當音樂響起時，大家把他們送回家。
4、第四關幼兒操作練習。
小朋友幫小兔把這些操作練習解決了。啟發幼兒根據畫面內容從不同角度觀察按特徵列算式如：花朵的大小、顏色、形狀、方位特徵進行分類並列出算式。
最後幼兒講述自己列的算式，結束本次活動。
活動延伸：
在家玩拍手遊戲。
教學反思
1、備課時，我考慮到如果直觀的教孩子，孩子肯定接受不好。根據孩子的學習特點和個性特點，課堂上，我會運用活動教學法、圖片教學法、問題教學法、多媒體教學法，充分調動孩子的學習積極性，這樣寓教於樂，孩子就會在不知不覺中學到知識。
2、在活動過程中，通過唱歌、拍手、展示圖片，讓孩子觀察、辨別、疊加，直觀明瞭，通俗易懂，孩子容易在遊戲中把握知識，學到知識。
還有，提幾個簡單明瞭的問題，讓孩子思考，培養孩子解決問題的能力。
3、多媒體展現鮮豔、美麗的花朵，符合幼兒認知的特點；圖畫直觀、多樣，幼兒觀察、辨認、思考，符合幼兒認知、智力發展的特點。
4、從這個教學設計來看，我覺得目標設計合理，教學策略安排得當，教學過程有條不紊，一步步實現目標。
5、不到之處，還請各位多多指教。
大班數學課教案《9以內加減》含反思這篇文章共3090字。
