《大班數學優秀教案《5以內加減》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.能用表象進行5以內數的加減運算，並能用語言表達運算過程。
2.發展表象思維。
活動重難點：
1.重點：理解加減法的意義。
2.難點：用語言表達運算過程。
活動準備：
1.材料：塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數字卡。加減法圖意的圖片卡。印章。
2.環境創設：在數學區放置以上材料，讓幼兒操作擺弄，進行探索和複習鞏固活動。
活動過程：
操作體驗―>討論理解―>複習鞏固
1.操作。
(1)實物操作。讓幼兒用塑料小動物、雪花片等物品進行加減運算，並用相應的數字卡表示計算結果。「出自:屈;老.師」如計算三隻小白兔與二隻小灰兔合起來是幾隻小兔?
(2)看圖計算。讓幼兒根據圖意進行加減運算。要求幼兒先講述圖意，然後再計算結果。
注意：提供的圖意要有不同的加減法的表述方法。如加法，有的是計算兩個盤子裡的水果合起來是幾個。有的是幾個小孩在玩，又走來了幾個，……。
2.討論。
(1)出示直觀教具幫助幼兒理解加減法的含義。
(2)教師口編應用題，幼兒用表象計算，並說出計算過程。
(3)幼兒口頭編應用題。
3.複習。
幼兒用動物、水果等印章製作加減法的圖片卡，並解答同伴製作的卡片上的加減題。
活動反思：
依據《綱要》的精神，創設數學情境，提供直觀形象可操作的材料，採用形式多樣的教學手段，引發幼兒觀察、思考、探索、操作，有效地訓練了幼兒的多向思維，調動了幼兒學習的積極性和主動性。
大班數學優秀教案《5以內加減》含反思這篇文章共1689字。
