《大班數學含反思教案《認識單雙數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動設計背景
為了讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中區別和理解10以內的單雙數,我從四個方面著手,第一、利用身上的器官來幫助他們瞭解單和雙的概念,即知道一個物體為單,如人身上的嘴是單個的。兩個物體是雙,如一雙手,一雙眼睛。第二、運用實物具體操作,來讓幼兒知道一組物體假如兩個兩個數,數到最後正好數完的是雙數,數到最後還剩一個的是單數。第三、讓幼兒通過尋找感知、利用學具獨立操作、遊戲活動認識區別10以內的單雙數。第四、讓幼兒瞭解單雙數之間的關係,延伸到超10數的單雙,拓寬知識面,發展幼兒思維能力。
活動目標
1、利用直觀教具引導幼兒理解單雙數概念,讓幼兒在遊戲活動中認識10以內單雙數。
2、瞭解單雙數之間的關係。
3、發展幼兒思維的靈活性。
4、體驗數學活動的快樂。
5、初步培養觀察、比較和反應能力。
教學重點、難點
教學重點; 認識10以內單雙數
教學難點;理解單數和雙數的含義
活動準備
1、在教室裡放置一些成單成雙的物體。
2、手套5雙,1-10數字卡和實物圖片若干,超10的數字卡若干。
3、單雙漢字卡各5張,單、雙漢字頭飾各一個。
4、宇宙飛船模型一個。
5、幼兒自備學具盒一個
活動過程
1、談話導課。利用幼兒非常熟悉的身體器官來引出單數和雙數的概念 。我們每人都有好聽的名字(.來源麥芽老師教案網),你們想知道這些數字的名字嗎?
(1)出示1-10數字卡讓幼兒認讀
(2)引出單雙數概念:
a、出示數字1,誰能說出表示是1的物體?(一個娃娃,一個鼻子,一張嘴……)像這樣成單的數 ,給取個好聽的名字叫「單數」。