《大班數學教案《單雙數朋友多》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、讓孩子進一步認識並區分10以內的單、雙數。
2、讓學生能進行有根據的猜測，並會用一定的方法(如畫圈、圈畫等)驗證猜測的結果。
活動準備：
教具：1—10的點卡,筆。《幼兒用書》人手一冊。
1、動畫片：你最喜歡的數字是什麼
2、百寶箱(裡面各種物品，數量1—10 不等)
活動過程：
一、動畫片引起幼兒的興趣。
觀看動畫片：你最喜歡的數字是什
二、認識單、雙數。
1、出示點卡4、5,請幼兒來給點子兩兩畫圈找朋友,看看是不是每個點子都有朋友。
2、教師再出示點卡,請幼兒判斷它是單數還是雙數,並通過畫圈找朋友的方法驗證。
鼓勵幼兒猜猜其它數是單數還是雙數,並與同伴進行交流,說出自己的理由。
三、小組操作活動。
1、引導幼兒觀察實物、圓點和數字,讀一讀數量,並給單數打「√」。
2、目測實物數量,請給單數圖片塗色,並在雙數小動物身上打「√」。
3、依樣填空格,請你在雙數格子旁打「√」。
4、觀察花環上的數字,請你在雙數花朵上塗上你喜歡的顏色。練習書寫數字3、4.
四、幼兒一起做遊戲：摸寶
1.教師講解遊戲的規則：幼兒從箱中摸出寶貝後， 開啟數數裡面有幾個，是單數還是雙數。（教案出自：麥芽老.師.教案網） 請幼兒說一說為什麼是單數、雙數。
2.一起做遊戲1—2遍。
五、樂趣練習，你最喜歡的數字是什麼
請幼兒數一數氣球是幾個，然後找出相應的數字連線。並說出1、3是單數，6、8是雙數。
六、複習鞏固延伸尋找身體上和活動室內的單雙數。
1.身體上找一找那些東西是單數，那些是雙數。 一個頭是單數，兩隻手是雙數，鼻子是單數等
2.請幼兒尋找活動室內什麼東西是單?什麼東西是雙數?
活動延伸：
讓幼兒回家後，繼續尋找家裡的東西什麼是單數，什麼東西是雙數。
活動反思：
在組織幼兒學習單雙數的過程中,我藉助了點卡,採用引導幼兒根據數字貼點的形式,來讓幼兒感知單雙數兩兩對應的關係。但在上次活動中通過講解、幼兒的操作。活動結束後,我針對孩子們在活動中出現的情況,重新進行了思考。決定利用平時課間引導幼兒在合作玩民間遊戲的過程中來鞏固理解單數和雙數的含義,所以我認為我設計的活動適合我班兒童。
大班數學教案《單雙數朋友多》含反思這篇文章共2571字。
