《大班數學優質課教案《圖形碰碰樂》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.感受圖形拼搭組合的變化，體驗圖形遊戲的樂趣。
2.在圖形的移動、翻轉、拼接中，發展觀察能力、思考能力及空間方位知覺能力。
3.探索用不同數量的等腰直角三角形拼接組合成新的圖形。
4.培養幼兒對數字的認識能力。
5.讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備
1.教師用具：幾何圖形卡片6張(正方形、三角形、長方形、梯形、平行四邊形、菱形)、課件、大記錄表。
2.幼兒用具：可操作的等腰直角三角形每人4個、幾何圖形底板每組三個(三角形、正方形、長方形)，記錄紙每人一份，水彩筆每人一支。
活動重點：
用不同數量的等腰直角三角形拼搭、組合成新的圖形
活動難點：
嘗試合作將16個三角形裝入底座中。
活動過程
一、參觀圖形王國，鞏固對圖形的認識
1.複習圖形，瞭解圖形方向改變但形狀不變。
2.瞭解等腰直角三角形，匯入活動。
二、拼搭圖形，感受圖形拼搭組合的變化
1.遊戲：圖形碰碰樂(碰碰樂、碰碰樂，2個三角形碰碰樂。你碰我，我碰你，碰在一起真快樂。)
