《大班音樂優秀教案《熊與石頭人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、能夠根據幻燈片內容大膽表現歡快和笨重的兩種不同音樂,並能根據音樂性質進行遊戲活動。
2、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
3、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活動準備:
1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。
2、瞭解小鳥、兔子、熊等動物的動作特點。
活動過程:
(一)觀看幻燈片,幫助幼兒理解音樂內容。
1、看一看:
(1)這是什麼地方?
(2)發生了什麼事情?
(3)都有誰?
(4)後來怎麼樣?
2、說一說:
(1)這裡這麼安靜,怎樣才能讓森林熱鬧起來?
(2)每部分圖片要配什麼樣的音樂?(幼兒根據自己對圖片的感受,說說圖片要配什麼樣的背景音樂。)
3、聽一聽:
(1)幼兒傾聽教師準備的音樂,聽一聽是幾拍子的音樂?
(2)感受圖片與音樂相結合的效果。
4、玩一玩:教師彈奏,幼兒嘗試跟著音樂唱唱跳跳。
(二)音樂遊戲:熊與石頭人。
1、教師扮大熊,幼兒扮小動物遊戲。
2、個別幼兒扮大熊,其他幼兒扮小動物自由選擇造型遊戲。
3、打擊樂伴奏深化遊戲。幼兒按意願扮演小動物,其餘幼兒選擇樂器為音樂伴奏。
4、遊戲規則:教師彈奏舞曲,幼兒自由結伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂,扮演「熊」的幼兒按節奏走出來,扮演小動物的幼兒自由做造型不動,動的「小動物」則被「熊」吃掉,退出遊戲回座位等待。
(三)教師提出問題結束遊戲。「今天小朋友玩的都很開心,請你們回家以後想一想,還有哪些不同的玩法,可以玩的和今天不一樣?」
教學反思
《熊和石頭人》是一個以遊戲為主的韻律活動,在實際教學中,深受小朋友的喜愛,我覺得其中的原因有以下幾點:
第一,教材本身它具有遊戲性,有情節,小朋友對有情節的遊戲,特別是凶猛的動物吃小動物的遊戲特別感性趣;
第二,歌曲裡面的小動物:小鳥、小兔、大熊等是小朋友比較熟悉,又比較喜歡的小動物,小朋友對模仿小動物表演具有天然的喜好;
第三,幼兒對石頭人的造型非常喜歡,平時孩子們經常玩「木頭人」的遊戲,孩子們對做出一個造型控制不動,非常感興趣;
第四,歌曲簡單,唱起來朗朗上口,易於表演。興趣是最好的老師,只要小朋友感興趣,那麼,學起來就會收到事半功倍的效果。
小百科:熊軀體粗壯肥大,體毛又長又密,臉形像狗,頭大嘴長,眼睛與耳朵都較小,臼齒大而發達,咀嚼力強。四肢粗壯有力,腳上長有5只鋒利的爪子,用來撕開食物和爬樹。尾巴短小。熊平時用腳掌慢吞吞地行走,但是當追趕獵物時,它會跑得很快,而且後腿可以直立起來。
大班音樂優秀教案《熊與石頭人》含反思這篇文章共2925字。