《大班音樂律動教案《熊和石頭人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、感受音樂的旋律特點，能按要求隨音樂作出相應的動作。
2、能愉快地參與遊戲，遵守遊戲規則。
3、與同伴友好合作進行遊戲，有創新意識。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
【活動準備】音樂
【活動過程】
一、遊戲引入
與幼兒一起玩「熊和石頭人」的遊戲，提出要求：熊回頭時石頭人要保持一個動作不能動。
二、熟悉音樂
1、完整欣賞一遍音樂。
2、再次欣賞一遍音樂，簡單分析樂曲結構。
3、老師隨著音樂用手指在腿上進行表演，(.教案出自：麥芽教.案.網)提醒幼兒注意觀察老師的動作在音樂進行到什麼時候有變化。
4、幼兒跟隨教師一起用手指在腿上進行遊戲。
5、引導幼兒跟隨音樂創編動作進行表演。
三、遊戲活動
1、第一遍遊戲：幼兒起立，站在教師身後。教師當熊，進行遊戲1遍，不做造型要求。
2、第二遍遊戲：熊每次回頭時，要求幼兒作出動物的造型。
3、第三遍遊戲：要求幼兒兩人一組，第三句時找朋友，第四句時兩人一組擺出最後的造型，造型兩人要有身體上的接觸。
4、第四—五遍遊戲：方法同前，要求四人一組擺出不同造型。
5、第六—八遍遊戲：請幾位幼兒扮演熊進行遊戲，鼓勵幼兒提出造型要求。
四、放鬆活動
開火車遊戲，結束(四段音樂連放)。幼兒隨音樂分別作出開車、停車的動作，自然結束。
教學反思
《熊和石頭人》是一個以遊戲為主的韻律活動，在實際教學中，深受小朋友的喜愛，我覺得其中的原因有以下幾點：
第一，教材本身它具有遊戲性，有情節，小朋友對有情節的遊戲，特別是凶猛的動物吃小動物的遊戲特別感性趣；
第二，歌曲裡面的小動物：小鳥、小兔、大熊等是小朋友比較熟悉，又比較喜歡的小動物，小朋友對模仿小動物表演具有天然的喜好；
第三，幼兒對石頭人的造型非常喜歡，平時孩子們經常玩「木頭人」的遊戲，孩子們對做出一個造型控制不動，非常感興趣；
第四，歌曲簡單，唱起來朗朗上口，易於表演。興趣是最好的老師，只要小朋友感興趣，那麼，學起來就會收到事半功倍的效果。
大班音樂律動教案《熊和石頭人》含反思這篇文章共2453字。
