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  • 幼兒園大班音樂公開課教案《搖籃》含反思

    Word下載 區夏青   2023-03-07   187

    《大班音樂公開課教案《搖籃》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

       活動目標:

      1、初步學唱歌曲《搖籃》,學習用連貫、優美的聲音演唱歌曲。

      2、嘗試根據圖譜、動作提示,理解歌詞並進行演唱。

      3、體會恬靜、優美的合唱效果給人帶來享受。

      4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

    活動準備:

      1、歌曲匹配的圖片

      2、歌曲旋律已熟悉

    活動過程:

      一、開始部分:

      1、律動:《蘋果豐收》

      要求:能跟著音樂的音樂節奏合拍地做動作。

      T:秋天到了,蘋果豐收了,我們一起去果園摘蘋果吧!請你們聽著音樂找個空地方準備好。

      2、歌曲《我愛》

      要求:能用自然的聲音進行演唱。

      T:我們摘了那麼多蘋果,真累呀,坐下來休息下唱首好聽的歌曲。

      二、基本部分:

      1、學習歌曲第一段

      (1)、哼唱旋律《搖籃》

      T:聽聽這是什麼音樂?我們都來當爸爸媽媽,把你們的娃娃抱抱好,用哼唱的方法把它唱出來。

      (2)、教師有感情的範唱第一段(有音樂伴奏一遍)

      T:這首歌曲是媽媽哄寶寶睡覺時候唱的,媽媽一邊唱一邊哄寶寶睡覺,,請你們仔細聽一聽,媽媽都唱了什麼?

      (3)、匹配歌詞與圖譜,教師並再次範唱(第二遍)

      T:你們聽到媽媽都唱了什麼?(那歌曲裡還唱了什麼呢?請你們再仔細的聽一遍)你們說的都很好,那請你們再仔細的聽一遍,聽聽是不是這樣,願意唱的小朋友可以輕輕的在下面唱。

      (4)、幼兒看圖譜學唱第一段兩遍

      T:剛才我聽見有小朋友願意跟著一起小聲的唱,那我們這次我們試著看著圖譜來唱一唱。

      T:星寶寶睡著了,我們唱的時候要用聲音來唱呢?那我們看著圖譜用優美、輕輕的聲音來唱一唱,要把歌詞唱清楚。

      2、學習歌曲第二段

      (1)、出示第二段圖譜,引導幼兒進行猜想並進行演唱

      T:小朋友唱的真好聽,剛才歌曲裡唱到有藍天是搖籃,搖著星寶寶,還有什麼是搖籃,搖著什麼寶寶呢?我們再來看一看。(重點解決:浪花輕輕的翻)

      T:你們說的都很好,這是第二段歌詞,我你們一起來看著圖譜,聽著音樂來唱一唱,這次劉老師不唱了,但我會在你們有困難的地方輕輕的提醒你們。

      (2)、討論並再次演唱

      T:你們覺得唱的怎麼樣?哪裡還需要幫助。這次唱的時候呢劉老師用動作來提示你們,你們要仔細的看清楚。

      (3)、運用技巧完整演唱第一段和第二段

      T:剛才在唱第一句的時候,劉老師做了一個動作,是什麼意思,唱的時候聲音要怎麼樣?(音要唱的長長的,要連貫),後來唱到第二句的時候劉老師的手又輕輕的擡了一下,是什麼意思?(要輕輕的呼吸,換口氣,不要讓別人看見),那我們來試一試唱第一句,第二句。

      T:我們用這個好辦法把第一段和第二段合起來唱一唱。

      3、師生共同創編第三段歌詞

      (1)幼兒自由討論創編

      T:其實這首歌曲還有第三段呢,第三段在哪裡呢?劉老師和小朋友合作來試著編第三段歌詞,第一句、第二句小朋友來編,第三句劉老師來編,後面的我們一起來唱一唱。那除了藍天是搖籃,大海是搖籃,還有什麼是搖籃呢?搖著什麼寶寶呢?我們自己來編一編。

      (2)集體創編並進行演唱

      T:我們先唱XX小朋友編的,XX是搖籃,搖著XX,微風輕輕吹,X寶寶睡著了……

      3、幼兒有感情的完整演唱歌曲

      T:後面的客人老師聽我們唱了這麼久他們覺得這首歌很好聽,也想加入到我們歌曲演唱中,請客人老師用哼唱的方法來為我們伴奏。

     活動反思:

      興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。

    大班音樂公開課教案《搖籃》含反思這篇文章共4257字。

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