幼兒園大班音樂優質教案《木瓜恰恰恰》含反思

　　師：現在來看看你們都摘了哪些水果？（菠蘿、木瓜、櫻桃）這些水果都說要跟小朋友玩遊戲《指水果拍手》。

　　師：非常好，其實剛才我們拍的是一首非常好聽的樂曲名字叫《木瓜恰恰恰》。

　　4、請幼兒邊聽音樂邊看圖邊拍節奏。師：那這次我們聽音樂拍手。

　　5、請幼兒邊聽音樂邊看圖邊拍節奏並在切分音節奏說恰恰恰。

　　師：剛才，老師在櫻桃的地方說什麼呢？（恰恰恰）你們會不會呀？那麼我們邊拍邊說。

　　師：這次我們跟著音樂來說恰恰恰。這次，有難度了要邊聽邊看邊拍邊說。

　　6、請幼兒嘗試像教師一樣操作圖譜，其他幼兒拍節奏。

　　7、按教師指揮分組拍節奏。

　　師：剛才，我們是大家一起拍這個節奏，這次看老師指揮拍，老師指揮哪組就哪組小朋友拍。

　　8、拿樂器演奏。

　　師：這是一首打擊樂，打擊樂就必須用什麼來演奏？（樂器），我們有三種樂器（圓舞板、碰鈴、鈴鼓）。那你們想想用哪種樂器演奏更像恰恰恰，飄帶的地方要怎樣演奏。

　　9、交換樂器演奏。

　　師：老師發現有的小朋友很想有其它的樂器演奏，現在請你們和你的好朋友交換一下樂器。

　　10、活動結束。

　　師：今天，我們用樂器演奏了一首樂曲名字叫《木瓜恰恰恰》。

【活動反思】

　　「木瓜恰恰恰」是一節大班節奏活動，我採用了圖譜，樂曲中恰恰恰是由三個櫻桃表現出來，充分提示幼兒節奏變化。在這個地方孩子掌握的很好，但不足的是切分音節奏掌握的不夠好。由於這兩個節奏我畫的是一樣的圖，又沒有教孩子區分這兩個節奏，以至後半段節奏把握欠佳。

小百科：木瓜（學名：Chaenomeles sinensis （Thouin）Koehne）薔薇科木瓜屬，灌木或小喬木，高達5-10米，葉片橢圓卵形或橢圓長圓形，稀倒卵形，長5-8釐米，寬3.5-5.5釐米，葉柄長5-10毫米，微被柔毛，有腺齒;果實長橢圓形，長10-15釐米，暗黃色，木質，味芳香，果梗短。花期4月，果期9-10月。

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