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  • 幼兒園大班下學期音樂教案《咔嚓咔嚓》

    Word下載 屠瑞淵   2023-03-07   192

    《大班下學期音樂教案《咔嚓咔嚓》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      

    【活動目標】

      1、參與遊戲,探索用各種肢體動作有節奏的表現音樂的節奏。

      2、通過觀察,學習有節奏地跟隨音樂玩「秋遊拍照」、「石頭剪刀布」遊戲。

      3、體驗合作遊戲的快樂。

      4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

      5、隨歌曲旋律唱出來。

      

    【活動準備】

      PPT課件(配套音樂、秋遊照片)

      

    【活動過程】

      1、欣賞第一段音樂

      (1)師:小朋友們看,白板上展示的是什麼?(秋遊照片)

      這是前段時間我們秋遊遠足去體育公園的一路上拍的照片。你們拍照片擺造型時是不停晃動的還是定格不動的?(停住,保持不動)。是定格不動的,用照相機把我們美麗的瞬間記錄下來。

      今天老師把你們秋遊時拍的照片藏在了一段音樂裡,仔細聽,這段音樂的什麼地方藏了照片?(引導幼兒感受音樂停頓處)。

      (2)聽第一段音樂出示照片,感受音樂停頓處的節奏。

      師:你聽出來這段音樂裡什麼地方藏了拍的照片?讓我們再仔細聽一次。(6個停頓處分別出示6張照片)。

      (3)再次聽音樂擺造型。

      師:剛才我們欣賞的是秋遊時的照片,今天的活動老師也要給你們拍照留念,在這段音樂藏照片的地方我會舉起相機咔嚓一下給你們拍照哦,看看誰每次擺的POSS最棒哦!誰擺的好我就給誰拍!(聽音樂)

      師:好,定住不動,讓我們看看你擺的什麼POSS。你擺的是什麼動作?(小鳥在飛,翅膀再張開一點就更好了)。你們的造型擺的真不錯,讓我們來拍張大合照。

      (3)遊戲:秋遊拍照

      師:現在我們要再次遠足,讓我們大家跟著小排頭走起來,記得路上我會跟著音樂給你們拍照片哦。(重點表現拍照是在音樂停頓處,擺造型。教師拿相機進入遊戲拍6次)。

      2、欣賞第二段音樂

      (1)師:終於到公園了,快,找到椅子坐下來休息休息。看,公園裡的小朋友都在玩什麼呢?(出示秋遊圖片)有的小朋友在玩吹泡泡,有的小朋友在找松果,有的小朋友在吃點心,這裡有群小朋友他們在玩什麼?(出示石頭剪刀布圖片)

      師:他們正在玩石頭剪刀布遊戲,你們會玩嗎?

      (2)師幼互動玩「石頭剪刀布」遊戲。

      師:那現在伸出你們的右手,和陳老師來玩石頭剪刀布咯。聽好口令「石頭剪刀布。。。石頭剪刀布。。。」。

      你們玩的真棒!我們剛才是聽到口令裡哪個字一起出拳的?(布)

      (3)聽音樂師幼互動玩「石頭剪刀布」遊戲。

      師:這次,我們不用小嘴巴喊口令了,要聽著音樂來和我玩石頭剪刀布,用小耳朵聽應該在音樂的什麼地方出拳?右手準備!(聽音樂玩遊戲)

      (4)小朋友兩兩合作玩「石頭剪刀布」遊戲。

      師:是音樂的哪句歌詞出拳?那這次讓我們聽著音樂裡的口令來和旁邊的小朋友玩遊戲,要一起出拳哦。(教師下位參與遊戲)

      (5)幼兒分組進行遊戲比賽。

      師:你們的小耳朵真厲害,能跟著音樂的口令同時出拳。你們這些人當中誰猜石頭剪刀布最厲害?你們都覺得自己最厲害,那我們來比一比。怎麼比?聽好比賽規則。

      你們一共20個小朋友,現在我把你們分成兩隊,每隊10個小朋友。這邊的小朋友是1隊,那邊的小朋友是2隊,1隊的小朋友請站在紅線上,2隊的小朋友請站在黑線上,現在找到你對面的那個小朋友,猜贏的小朋友就向前走一步,平局或輸掉的小朋友就原地不動。最後誰離中心線越近,就說明他贏得次數越多,他就是小冠軍了!仔細聽音樂,準備比賽。

      3、聽完整音樂做遊戲。

      師:我們來看看誰離中心線最近?恭喜他獲得了這次石頭剪刀布比賽的小冠軍。小冠軍,你能帶我們再次遠足去嗎?那請你做小排頭,帶著我們大家再次出發,記得路上我會給大家拍照片哦。

      4、欣賞活動中拍的照片。

      師:今天你們在遠足的路上拍了哪些照片呢?

      5、結束活動

      師:我們今天玩得遊戲名字叫《咔嚓咔嚓》,玩得開心嗎?(開心)。老師會把今天的照片和這首歌曲放在幼兒園網站上,回家帶著爸爸媽媽一起玩這個遊戲吧。

    小百科:咔嚓,是擬聲詞。

    大班下學期音樂教案《咔嚓咔嚓》這篇文章共4583字。

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