《大班社會詳案教案《我會做》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
根據《指南》社會領域的學習與發展目標及其在各年齡階段的表現來說，大班幼兒已有一定的生活自立理能力，也能為集體做一些事情。但是大部分幼兒還存在一定的依賴性，尤其在家中凡事都由父母包辦，缺乏獨立性。為了提高幼兒的獨立意識與自理能力，豐富幼兒已有的生活經驗。老師嘗試讓幼兒在說說、畫畫中制定做事的計劃，從而幫助幼兒提升已有做事經驗，萌發幼兒樂意做事的情感。
活動目標：
1.在說說、畫畫中瞭解一些自己會做的事情。
2.在自己制定計劃中體驗做事的快樂，萌發幼兒樂意做事的情感。
活動準備：
1.ppt《紅紅的一日生活》
2.自己、家裡、本班活動室、 的三列小火車樣板。
3.幼兒操作的紙和筆、雙面膠。
活動過程：
一、故事匯入：
1.師自編的故事片段;《兵兵請客》
2.幼兒討論：兵兵為什麼留不住朋友?
二、觀看ppt《紅紅的一日生活》
師提問：「紅紅會做些什麼事?」
a.自己穿衣服
b.在家裡掃地 c.幫助班級整理圖書。
三、幼兒制定計劃：
1.想一想：你為自己、家人、班級、做的事?
2.幼兒制定計劃 用簡單的繪畫表現為自己、家裡、班級、做的事。
四、計劃歸類
1.我們一起把你們做的事來分一分，帖一貼(幼兒製作計劃書，按自己、家裡、班級、進行歸類。)
2.教師總結歸類。
五、拓展「我會做……」 引導幼兒嘗試做更多的事。
活動反思：
大班的專題內容是培養幼兒的計劃能力。對於大班幼兒來說，獨立計劃做一些事有一定的難度。那麼如何引導幼兒逐步地嘗試計劃呢?我們覺得要選擇一些幼兒熟悉，平時經常做的事，這樣促使幼兒去計劃時能大膽、積極主動地進行，而非因困難度過大而退縮、害怕。
班中的幼兒有一定的自理能力，但「我會做事，我想做事」的意識還很薄弱，因此這一方面著手，讓幼兒去嘗試計劃一下，我會做的事，以及我想做的事，幼兒的興趣很高。讓幼兒進行計劃與成人相比很大的差異，成人可以用文字表達，而幼兒只能用繪畫的形式來表現。故在活動中人物做事的簡筆畫是主要的表現方式。
在設計的各活動中，為了引出幼兒計劃，在前兩個環節中運用「兵兵與紅紅」兩個截然不同的角色進行討論，激發了幼兒要學習紅紅會做很多事。在每個環節之間，老師將三大幅示意圖放於教室的四周。，!來源:屈,老，師教.案網"幼兒歸類黏貼時積極地投入，並能仔細觀察，從而將自己的畫正確歸類。在最後交流與乃至此後幾天中，幼兒常圍繞著三大幅畫在交流。並時常來告訴我：「老師，我今天做了某某事!」
在整個活動中，我注意到了幼兒的隨機反應，並及時地鼓勵、提醒、引導。如：陳立森說幫爸爸切菜，我及時提醒幼兒要小心，避免危險：又如閆煜琦小朋友幫教室打扮，我馬上與孩子們談到了要來臨的‘六一’兒童節，豐富幼兒各方面的知識。
存在不足：
(1)在活動中，幼兒圍繞老師提出的三大主題「自己、班級、家裡、」計劃了做的各種事。但由於老師規定了範圍，幼兒在計劃時有一定的侷限性。如在下次活動中，可以讓幼兒計劃做各種不同的事。(居住區、公共場所、公園等)
(2)幼兒們在畫畫活動中的表現;有四五個小朋友不動手，活動後我進行了瞭解，老師講的內容能聽懂，就是不會根據已有圖示畫基本圖形。採取措施：積極鼓勵幼兒大膽作畫，大膽想象。提高幼兒學習興趣，不要求幼兒完全按照老師的範畫繪畫，重點是運用遊戲，趣味性等教學方法;使幼兒主動、想象、大膽用筆作畫。從而提高幼兒的藝術修養。
大班社會詳案教案《我會做》含反思這篇文章共4115字。
