《大班社會詳案教案《會飛的塑料袋娃娃》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖
塑料袋在生活中隨處可見.它給我們的生活帶來了便利。但用過的塑料袋如果處理不當，也會破壞我們的環境。如何有效利用資源，引導幼兒使用廢舊塑料袋開展豐富多彩的活動，是我一直在思考的問題。在一次談話活動中。當聽到有的幼兒說「被風吹起的塑料袋像空中飛舞的風箏」時，我靈機一動，決定變廢為寶，將用過的塑料袋製作成玩具，裝飾環境，以培養幼兒的環保意識，發展幼兒的動手能力。
活動目標
1.培養幼兒的環保意識，激發幼兒熱愛生活的美好情感，體驗自制玩具的樂趣。
2.知道塑料袋的基本特徵及用途。
活動準備
1.各種形狀的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。
2.勘兒能比較準確地畫出常見動物及人物的頭部特徵，會熟練運用剪刀。
3.活動室周圍張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋。
活動過程
1.談話活動
(1)教師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪裡來?你們用過的塑料袋是怎麼處理的?
(2)引導幼兒認識各種各樣的塑料袋，說出形狀、顏色，並瞭解塑料袋的用途及特徵。(較輕，不易腐蝕)
2.觀看錄影
請幼兒觀看環境汙染的錄影.並分組討論：用過的塑料袋該如何處理?如何減少塑料袋對環境的汙染?
3.製作活動
(1)欣賞老師製作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什麼做的?"來;自.屈;老師;教.案;怎麼做成的?引導幼兒觀察老師製作時充分考慮了袋子的大小、形狀，以及提手的形狀和位置等。
(2)幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料誇張地表現五官、髮型等。
(3)交流作品，請幼兒說說製作的是什麼，是怎麼做成的。
4.戶外遊戲 教師引導幼兒將自制的娃娃用繩子繫上，手拿繩子跑起來，藉助風讓娃娃飛起來。
活動延伸
幼兒可根據自己熟悉的形象，在塑料袋中塞入舊報紙，製作可以站立的塑料娃娃。
活動反思
這個活動設計源於幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，主要從幼兒愛好、興趣人手，在師生平等、和諧的氛圍中，展開了幼兒的學習製作活動，通過直觀的看錄影、談話，啟發幼兒觀察、發現、創造。引發幼兒積極主動地參與到活動中，體驗到勞動帶來的喜悅，並使幼兒的能力在活動中得到提升，達到了一定的教育目標。活動中我們看到了教師地位的轉變，教師是幼兒活動的參與者、支持者、合作者，在教師鼓勵的言語中我們感受到了幼兒主動、大膽創造和勇於表現的品質。
大班社會詳案教案《會飛的塑料袋娃娃》含反思這篇文章共2761字。
