《大班社會詳案教案《各行各業》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
近階段，我班正在進行《各行各業》的探索型主題活動，同時又結合「五一」勞動節，將「培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重」這一教育目標結合起來，在班級中產生了三個不同的探索內容：超市、醫院、交通警察，孩子們能根據興趣自主結對，由此形成了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導、組內成員共同收集資料，對已有經驗回憶，對於各自探索的活動內容也得到了進一步的瞭解，通過本次的交流活動以達到經驗共享的目的，體驗合作活動的快樂與價值。
活動目標：
1、 開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。
2、 進一步瞭解各行各業與我們生活的密切聯絡，激發熱愛各行各業工作人員的情感。
活動準備：
事先構建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯絡並攝像、投影儀、字卡 (預檢——掛號——門診——配藥<付費>等。
活動過程：
一、匯入活動：
師：「最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業，知道了每種職業所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧!」
二、幼兒交流活動：
1、超市小組：
1)超市裡的購物順序是什麼? (幼兒圖畫)
2)超市裡賣些什麼東西?
3)幼兒交流：我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應的超市裡的塑料袋)
4)超市裡有哪些工作人員，他們分別是做什麼事情的?
5)超市裡發現的黃、白標籤各代表什麼?;本文.來源：屈，老，師.教案網;(出示實物、認識價格、比較價格)
6)介紹超市裡舉行的一些「買一送一」活動、發宣傳單、抽獎活動。(展示一些收集的小資料、幼兒經驗介紹)那為什麼要舉行這類活動?
小組幼兒問：你們有什麼問題要問我們嗎?
小結：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市裡的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物 者，尊重他們的勞動。
2、醫院小組：
1)幼兒介紹看病的順序：預檢——掛號——門診——配藥(付費) ，看病為什麼要預檢?
2)醫院裡有哪些工作人員?分別是幹什麼的?(瞭解醫院裡的一 些科室)
3)(幻燈)出示一幅幼兒的「問題畫」，由幼兒介紹畫面的意 思。(共同解決問題)
4)我們都希望自己有個健康的身體，那麼你們覺得是瘦好還是胖 好?
5)出示一張憂鬱的圖片，問：圖片上的人怎麼了?(心裡不太高 興，很憂鬱。)
師：如果人經常很憂鬱的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫生了。所以，我們小朋友心裡如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心裡舒服一些。
小結：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫生可以保障我們的身體健康，心理醫生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。
3、交通警察小組：
1)共同觀看攝像：
2)幼兒分別交流問題( 如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那麼交通警察是怎麼處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什麼事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。)
教師小結：交通警察叔叔很辛苦的，不論颳風下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!
3)上次，我們在查資料的時候還發現了一個
三、結束部分：
教師小結：我們的生活離不開各行各業的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!
活動反思：
現代社會已經是多元化分工的社會，每一個人都承擔著不同的社會工作職責，每天都有可能產生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業的工作已經充滿了好奇心。活動引導幼兒瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
大班社會詳案教案《各行各業》含反思這篇文章共4768字。
