《大班科學優秀教案《山芋現形記》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過操作了解山芋的相關特徵;
2、通過討論、觀看圖片瞭解山芋的不同用途;
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、山芋人手一個、去山芋皮的工具大量
2、網上收索大量山芋製品的圖片
活動過程：
一、提供幼兒人手一個山芋，觀察操作
(1)今天老師給每個小朋友準備了一個山芋，你拿到的山芋是什麼樣子的?(引導幼兒從山芋的外表、顏色、軟硬、形狀等方面進行觀察)
(2)你們知道這些山芋裡面是什麼樣子的嗎?
那就讓我們一起來把山芋的皮去掉，看看它的裡面到底是什麼樣子的吧。
(幼兒自主選擇一個去皮的工具，圍在桌子旁邊幫山芋去皮，老師注意提醒幼兒注意安全，注意保護自己的雙手)
二、為山芋去皮，觀察山芋皮下面的特徵
(1)山芋的皮撥開以後有什麼發現嗎?(有白白的汁水流出來了，有點沾手，黏黏的)
(2)山芋的肉都是一樣的嗎?什麼地方不一樣?
(3)嘗一嘗山芋是什麼味道的?吃到嘴裡有什麼感覺?
共同小結：山芋皮裡面有不同的顏色，有黃的，有紅的，還有紫色的，山芋吃到嘴裡脆脆的、甜甜的
三、探討山芋的用處
(1)山芋除了可以吃還有什麼用嗎?;文章出自.麥芽老師.教,案網'誰知道?
(2)我們一起來看看山芋的其他用處吧
觀看山芋的其他用處圖片，如：山芋藤可以當做飼料餵豬、山芋製作成粉絲、粉條、山芋製作成酒等等)
四、延伸活動：探討山芋的儲藏方法
農民伯伯一下子收穫了那麼多的山芋，一下子吃不完，放的時間長了就會爛掉，怎麼辦呢?
適當瞭解農民伯伯利用地窖儲藏山芋的方法，在地上挖一個洞，把山芋藏在裡面，冬天山芋就不會爛掉了。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
大班科學優秀教案《山芋現形記》含反思這篇文章共2149字。
