《大班社會優質課教案《「年」的故事》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖:
春節是中華民族的傳統節日。經過世代的沿襲，在過年時逐漸形成了各種各樣的風俗習慣：貼對聯，貼窗花，穿新衣，吃團圓飯，放鞭炮，鄰里、親友互相拜年，長輩給晚輩壓歲錢，吃餃子……幼兒感受過過年的熱鬧氣氛，但對過年的來歷並不瞭解。結合我班正在實施的主題活動「家園攜手 快樂新年。」，我設計了本次活動。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創作等形式，幫助幼兒瞭解過年的來歷，學習中華民族的傳統文化，並在活動中感受過年的歡樂氣氛。
活動目標：
1.通過欣賞故事，瞭解「年」的來歷，知道我國過年的幾種習俗。
2.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重點：
通過欣賞故事，瞭解「年」的來歷，知道我國過年的幾種習俗。
活動難點：
充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
活動準備：
1.flash：《年的來歷》
2.收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)。
3.音樂：《喜洋洋》。
4.幼兒操作材料：記號筆、紙。
活動過程：
一、參觀「過年」圖片展，瞭解我國過年的幾種習俗。
1.師：今天我們要去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。
(播放圖片及背景音樂――《喜洋洋》)
