《大班數學教案《五隻小鳥》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
通過歌曲《5只小鳥》，因此我設計了5以內的加減法運算，使幼兒能在輕快的音樂中學習加減法。
活動目標
1.感受歌曲《五隻小鳥》所表達的歡快情緒。
2.能夠進行5以內的加減法運算。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
重點是：怎麼樣算五以內的加法和減法。
難點是：怎麼樣區分加法和減法的意義。
活動準備
1.幼兒用書《開心的我》和《五以內的加法》，錄音磁帶歌曲《五隻小鳥》。
2.錄音機，教具小鳥5只。
活動過程
一、欣賞歌曲《五隻小鳥》
1. 教師播放歌曲五隻小鳥>,幼兒欣賞歌曲.
2討論.
(1)教師:歌曲中說明了什麼?
(2)幼兒閱讀用書,自由討論交流.
二、五以內的加減運算
1.教師出示五隻教具小鳥.
教師:我這兒一共有多少隻小鳥呀?(.本文來源：麥芽老.師教案網)
2.教師：我有5只小鳥，飛走了一隻，還有幾隻?
教師：5 -1=4。4只小鳥加上飛走的1只小鳥一共是 5只小鳥。4+1=5。 教師在黑板上寫下算式
5-1=4，4+1=5。
3.教師：有4只小鳥飛走了 一隻，還有幾隻?
教師：4-1=3。3只小鳥加上飛走的1只是4只小鳥。3+1=4。 教師在黑板上寫下算式 4-1=3 ，3+1=4。
4.教師依照上面的形式在黑板上寫下算式3-1=2，2+1=3;2-1=1,1+1=2;1-1=0,0+1=1;
5.讓幼兒看書進行5以內的加減法運算。教師在一旁觀察，並加以指導。
教學反思
首先：在教材方面還應該多元化一點，這樣可以把孩子學習的積極性達到**。
其次：整堂課下來都是教師講的過多，和孩子互動的較少：基本上達到了活動目標。
大班數學教案《五隻小鳥》含反思這篇文章共1792字。
