《大班數學詳案教案《項鍊和腰帶》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
皮亞傑說過：數概念是幼兒在事物間建立兩種關係的總和，其中的一種就是順序關係，它是幼兒學數學前的準備階段。我在計算區準備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊。在活動中我發現，有的幼兒已會按一定規律排序，但大部分幼兒還不知道按一定規律排序，為此，我根據本班幼兒的實際情況，以遊戲的形式，設計了此活動。通過這個活動，以遊戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的規律。
活動目標：
1. 在遊戲中，嘗試有規律排列材料。
2. 能手眼協調地進行操作活動;學習按規律說說自己的排列方法。
活動準備：
布娃娃一個;吸管，長紙條，蠟光紙若干;膠棒若干。
活動過程：
1、 出示娃娃，引起幼兒興趣
(1)老師以娃娃口吻說：「小朋友你們好!我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項鍊和腰帶，你們願意幫我嗎?」
