《大班數學詳案教案《各種各樣的尺》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖
大班幼兒即將進入小學，在他們的筆盒裡有鉛筆、橡皮、尺等文具，其中鉛筆、橡皮是孩子們經常使用的文具，尺卻使用的較少。尺有什麼用?怎樣使尺子?小學生為什麼要用尺?是幼兒感興趣而又疑惑的問題。設計此活動目的在於擴充套件幼兒對尺的認識，激發幼兒自己去探索，尋求，解決疑問，從而發展幼兒的觀察、思維能力，滿足幼兒渴求學習的願望。
活動目標
1、認識各種各樣的尺，瞭解其用途，發現其區別，發展幼兒的觀察、思維能力。
2、初步學習直尺的使用方法，培養幼兒對測量活動的興趣，發展幼兒的動手操作能力，激發幼兒的學習興趣。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、樂於探索、交流與分享。
活動準備
1、師生共同收集各種各樣的尺，並瞭解尺的名稱，特點及用途。(如：不同材料、不同長度的直尺、三角尺、皮尺、捲尺等。)
2、幼兒每人直尺一把。(含三種長度：10釐米、20釐米、30釐米。)
3、操場上畫一條寬為120釐米的「小河」。
活動過程
1、認識各種各樣的尺。
(1)分組討論交流。
請幼兒將自己收集到的尺在小組介紹。「教.案來自：麥芽教案網」要求說出是誰幫助收集的，在什麼地方收集的，叫什麼尺，有什麼特點和用途。
(2) 集中交流。
請小組推薦，介紹比較有趣、特殊的尺。
(3)引導幼兒歸納有些什麼樣的尺，各有什麼用途。
2、找找尺的不同點。
(1)分組討論。
提問激發幼兒的探索慾望：這麼多的尺都是不是一樣的?有什麼不同?
