《大班數學公開課教案《聰明寶寶尋寶》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、運用已有的數、形知識，學習分析事物的因果關係。
2、樂意和同伴一起克服困難解決問題，體驗成功的樂趣。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動重點：
鞏固已掌握的數、形知識
難點：
分析事物的因果關係
活動準備：
1、教學掛圖《尋寶地圖》
2、每人一張密碼條
3、尋寶所需的物品(如手電筒、地圖、乾糧等)
活動過程：
1、準備物品
(1)、選購乾糧
「尋寶需要一星期的時間、如果每天吃一包餅乾，算算一星期需要幾包餅乾?」
「為什麼要買7包餅乾。」
(2)尋寶必需品
「小朋友可兩個人一組，商量一下需要買什麼物品?」
(除了已經準備好的，還可以買些什麼?)
2、研究地圖
出示地圖，找尋寶路徑
「上面有3條路，走哪條路可以尋到寶呢?」「出自:屈;老.師教案網」(幼兒討論)
3、進行尋寶活動
「大家看看門上的鎖有密碼，你們必須補齊密碼，才能開啟門。」
_____5______、2______4(相鄰數)
1_____5_____9(單數從小到大排列)
10_____6______2(雙數從大小小排列)
8+2= 9-4= 6+3= (10以內的加減法)
4、尋找聰明果
「這棵樹上只有一個聰明果，請大家把它找出來。」
5、大家相互交流尋寶的過程，品嚐成功的樂趣
教學反思 大班數學活動《數字捉迷藏》是我第二次開展了，這一次活動，我汲取了第一次活動中的不足進行了改進。 我將整節活動更為細化了一些，讓活動更加的遊戲化，將「捉迷藏」貫穿到底，數字不停的藏，孩子們不停的找，過程更完整。既然是捉迷藏，那一開始的就得要「藏起來」，這是我上次活動所欠缺的，這一次，我將數字放在氣球上，用白板的淡出及聲音音效技術，讓一個個的數字氣球爆炸，然後消失，以達到數字藏起來的效果，更加具有神祕感，孩子的參與性就更強了。數字們共計隱藏了三次~ 第一次數字藏在了兔子的身上，由數字構成的兔子，孩子們在找的過程，讓孩子們在找的過程中學會講述以自我為中心的上下左右，抑或是兔子身體部分，瞭解簡單的方位。 第二次數字藏在了表格中，我用遮擋技術，我出示隱藏一半數字的數字格，讓幼兒從中找出數字，孩子們根據沒有隱藏的數字的一部分，分析猜測是哪個數字，活動氣氛一下子被提升起來，孩子們爭先舉手想要表達自己的想法，很快就將10個數字全部召找出，並且幼兒同時學會了方位詞「行」「列」，通過說「行」「列」就能馬上找到數字。
大班數學公開課教案《聰明寶寶尋寶》含反思這篇文章共2965字。
