幼兒園大班教案《媽媽摘得葡萄》含反思

大班教案《媽媽摘得葡萄》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察討論,體驗媽媽與其寶貝的情感,理解故事內容,能用較完整的語言講述自己的觀察和感受,理解故事中葡萄的來歷,說說媽媽對自己做過的事,能想辦法表達對媽媽的愛,快來看看幼兒園大班《媽媽摘得葡萄》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.理解故事內容,能用較完整的語言講述自己的觀察和感受。
  2.通過觀察討論,體驗媽媽與其寶貝的情感。
  3.理解故事中葡萄的來歷,說說媽媽對自己做過的事,能想辦法表達對媽媽的愛。
  4.喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
  5.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  活動重難點:
  通過觀察討論,體驗媽媽與其寶貝的情感。
  理解故事中葡萄的來歷,說說媽媽對自己做過的事,能想辦法表達對媽媽的愛。

  活動準備:
  1.PPT《媽媽摘的葡萄》,配套音樂及相關動物叫聲。
  2.葡萄架挂圖、人手一支記號筆和一張紫色紙圓片。
  3.幼兒知道老鷹會吃幼小動物,理解”翻山越嶺”和”不辭辛勞”的意思。

  活動過程:
  一、興趣導入。
  今天老師給小朋友帶來了一本非常好看的圖畫書,想看嗎?
  教師展示繪本封面,提問:
  1.你猜猜故事叫什麼名字呢?(媽媽摘的葡萄)
  2.你是怎麼知道的呢?(上面寫著字)3.你覺得故事裡會講件什麼事情呢?(幼兒自由回答)故事裡到底講了件什麼事呢?我們一起來看看。

  二、欣賞理解故事,體驗狐狸母子情深。
  (一)出示小狐狸哭得畫面。
  1.狐狸怎麼哭了?(找不到媽媽了,肚子餓了……)
  2.誰會來幫助他?(媽媽)
  (二)出示狐狸媽媽對小狐狸說話的畫面。
  媽媽會對小狐狸說什麼?
  小結:你平時遇到困難的時候,媽媽總會在你最需要的時候幫助你。
  (三)出示狐狸站在葡萄架下的畫面,故事講至狐狸媽媽摘到了葡萄。
  狐狸媽媽在找什麼?它是怎麼找到葡萄的?
  小結:狐狸媽媽是翻山越嶺,跑了三座山為寶寶尋找食物,終於摘到了葡萄。
  (四)出示媽媽摘到了葡萄往回跑得畫面。
  1.狐狸媽媽摘到了葡萄是怎麼往回跑的?
  2.它為什麼要這樣跑回家?(讓幼兒自由講述,媽媽是擔心寶寶安全才拚命趕路。)
  (五)出示老鷹的畫面,播放老鷹的聲音。
  1.聽到老鷹的聲音,媽媽會擔心什麼?(擔心寶寶的安全。)
  2.狐狸媽媽會怎麼做呢?(步子邁得更大,跑得更快。)
  (六)出示小狐狸在洞口哭、狐狸媽媽在樹下休息的畫面。
  1.媽媽聽到寶寶的聲音,說明寶寶還安全,它放慢了腳步。剛才走得急,現在為什麼要停下來?
  2.狐狸媽媽走了很多路,故事裡怎麼說的?走了很多的路有什麼感覺?想幹什麼?
  小結:狐狸媽媽摘到葡萄後急急忙忙地返回,媽媽回來時又翻過了三座山,嘴裡還叼著葡萄,太累了,在確定寶寶沒有危險後,才停下來休息。剛休息了一下,發生了什麼事呢?
  (七)播放狗聲及獵人和狗的圖片。
  (幼兒自由回答)
  1.這個時候,誰最危險?(狐狸寶寶)
  2.狐狸媽媽會怎麼做呢?
  (八)播放”寶寶快跑”圖片喊了之後,狐狸媽媽會有什麼後果?為什麼狐狸媽媽知道會有不好的後果還要喊?
  (九)播放幻燈片至小狐狸在風雨中。
  1.小狐狸沒有了媽媽會怎樣?
  2.它會到哪找食物?我們一起來看看故事。
  (十)播放小狐狸在葡萄架下哭的圖片。
  這葡萄是哪來的?小狐狸吃到葡萄為什麼哭了?媽媽為了它怎樣啊?
  小結:媽媽為了讓小狐狸吃到葡萄翻山越嶺,不辭辛勞摘到葡萄,當小狐狸面臨生命危險的時候,為了救孩子,自己卻犧牲了。

  三、升華主題,進行愛的教育。
  1.你平時遇到困難,媽媽是怎麼幫助你的?
  2.媽媽對寶寶這麼關心,你怎麼關心媽媽呢?你會對媽媽說什麼?
  3.小狐狸會對媽媽說什麼呢?山坡上的是誰?
  (小狐狸太想媽媽了,眼前好像看到了媽媽,而且媽媽笑眯眯的樣子好像在表揚它的堅強。)

  活動延伸:
  你喜歡這個故事嗎?我們一起把這個故事畫下來。

  活動反思:
  整個教學過程以觀察圖片為主線,讓孩子對故事大膽猜測,從中培養孩子的發散性思維。並在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上,逐漸引申到我們的現實生活中,通過提問的方式,讓孩子說出媽媽對自己愛的事例,知道媽媽的辛苦、不易,知道感恩,並用語言及行動表達自己對媽媽的愛。
  孩子馬上要上小學了,因此活動中邱老師加入了幼小銜接的內容,讓孩子學會看書的方法,以及對重點字的理解和嘗試複述故事,讓孩子從小養成良好的學習習慣。

小百科:葡萄為葡萄科葡萄屬木質藤本植物,小枝圓柱形,有縱棱紋,無毛或被稀疏柔毛,葉卵圓形,圓錐花序密集或疏散,基部分枝發達,果實球形或橢圓形,花期4-5月,果期8-9月。

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