《大班主題教案《下雨了》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、幼兒能瞭解雨是如何形成的，雨的特性，下雨前有什麼徵兆，以及下雨後周圍的環境會發生怎樣的變化。
2、幼兒能在享受雨水帶來的歡樂，能愛小夥伴，樂於幫助小夥伴。
3、幼兒能在下雨時學會怎樣正確避雨，怎樣減輕或者避免雨水帶來的不便。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重點、難點
雨水的形成原因對幼兒來說過於深奧。因為被家長保護的太好，很多幼兒對雨的型別，大小等特性瞭解甚少。
活動準備
臉盆一個 廢舊注射器兩隻 水杯一個 小澆水噴壺 教學掛圖（下雨前動物帶來的徵兆）雨傘一把 雨衣一個
活動過程
開始環節：謎語引出話題，激發幼兒的興趣
基本環節：
1.出示道具，注射器，小噴壺，水杯以及臉盆，請幾名幼兒上來分別利用他們製造小雨，中雨暴雨的狀態及效果，讓幼兒感受其大小，形狀，聲音以及觸感的不同。
2.幼兒在感受到雨水的神奇時，提問讓幼兒思考雨是從哪兒來的，怎麼來的？（教師詳解，利用圖花花的方式具體講解）
3.讓幼兒思考雨水給我們的生活帶來了哪些不便之處，哪些益處。（幼兒本辦法大膽發散思維，提出種種可能）
4.幼兒在瞭解雨水帶來的不便之後，繼續思考如何保護自己受雨淋，怎樣儘自己的力量減少雨水帶來的不便，利用雨水的便利。怎樣看出小動物帶給我們下雨的警示。
5引導幼兒學會如何正確打傘以及穿雨衣。
結束環節：教師總結整節課的教學重點，與幼兒進行互動共同回憶重點。
延伸環節：引導幼兒在圖畫紙上畫出小雨，中雨大雨以及被封吹的雨，或者畫出自己打傘，爸爸媽媽穿雨衣等等與雨相關的事物，進一步鞏固幼兒對雨水的認知。
教學反思
幼兒在這堂課當中，興趣一直處於很高的狀態，因為幾乎每一個幼兒都可以親自動手參與到活動中，尤其是在製造雨的時候，孩子們都直觀的感受到了「雨水」的一些特性，這使我們師生互動十分良好。幼兒的動手能力得到了發展，認知情感得到了釋放。大班的孩子對雨水並不陌生但卻瞭解不夠，所以我特別設定了幾個環環相扣的環節，讓幼兒一步步的全面瞭解下雨這種現象又不至於覺得過於難以理解。但是由於內容過多，在教學過程中，我總是擔心時間不夠，導致中間一個環節草草結束，破壞一定的連貫性。如果以後還有機會再傷這門課程我要學會盡量用簡單的不深奧的詞語提問並且合理安排每一個不走的時間，爭取把課程上得更為生動。
小百科：雨是一種自然降水現象，是由大氣迴圈擾動產生的，是地球水迴圈不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
大班主題教案《下雨了》含反思這篇文章共2991字。
