《大班科學領域教案《下雨早知道》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、激發幼兒關注和探索天氣現象的興趣。
2、培養幼兒的觀察力和較連貫的講述能力。
3、進一步明確有哪些動物有預測天氣的本領。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
課件(動物下雨前的活動情況)，幻燈片四幅(1、燕子低飛2、螞蟻要搬家3、鯉魚游到水面上4、蜜蜂忙著採蜜)，錄音機、磁帶《夏天的雷雨》《我愛我的小動物》、各種動物頭飾跟幼兒人數一樣。
活動過程：
一、開始部分：
1、聽音樂《夏天的雷雨》，孩子們進入活動室。
2、猜謎語匯入課題，引起幼兒的學習興趣。
謎面：千根線，萬根線，落到水裡看不見。(謎底：雨)
二、基本部分：
1、出示幻燈片：
引導幼兒觀察每一幅圖片中的小動物，它們的活動與平時有什麼不同，(教案出自：麥芽教.案.網)在觀察過程中，教師引導孩子們瞭解一些動物預測天氣變化的相關知識。並回答：小朋友，要下雨了，圖中的小動物在幹什麼?(燕子在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運食物呢，蜜蜂在嗡嗡的採蜜……)，那它們為什麼這麼忙呢，怎麼不一起玩呢?(幼兒討論)嗯，小朋友們真聰明，因為要下雨了，所以它們都在準備下雨前的工作啊。
2、教師小結：《下雨早知道》：
要下雨了，燕子飛的低。這時候空氣潮溼，小蟲子飛不高，燕子就低飛去捉它們。(燕子低飛要下雨)
要下雨了，鯉魚游到水面上。這時候水裡氧氣少，它們只好呼吸到水面上的空氣。(魚跳水，要下雨)
要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了。(螞蟻成群，明天不晴)
要下雨了，蜜蜂很忙碌。這時候空氣潮溼，花兒開得多，它們忙著採蜜。(蜜蜂窩裡叫，大雨就來到;蜜蜂不出窩，風雨快如梭。)
3、讓幼兒說自己知道的其它的動物有預測天氣的本領。
那小朋友們，在我們平時的生活中，你見過哪些小動物跟平時不一樣嗎?
(老師我見過蜻蜓飛的很低……孩子們互相討論)
4、出示下雨前預兆明顯的幾種動物的課件：請幼兒進一步擴充套件知識。
重點讓孩子們瞭解幾種動物的俗語：
「燕子低飛，蛇過道，大雨不久就來到」。「狗洗臉，貓吃草，不到三天雨來到」;「狗咬青草晴，貓咬青草雨」;「狗臥灰堆，天陰雨催。蜜蜂窩裡叫，大雨就來到;」「蜜蜂不出窩，風雨快如梭」。「螞蟻排成行，大雨茫茫;螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來到。」等等。
5、請小朋友選擇動物頭飾，進行下雨前的準備活動狀態。引導幼兒在遊戲中加深印象。
幼兒自由表演，老師及時觀察表演到位的幼兒。
讓表演好的幼兒做示範動作，全體幼兒一起跟學。
老師說出動物名稱，幼兒學下雨前的動態。
6、分角色表演故事。
三、結束部分：
隨音樂《我愛我的小動物》走出活動室，觀察今天的天氣有什麼變化?
四、活動延伸：
1、把你知道的動物下雨前的預兆，講給爸爸媽媽聽，讓他們跟我們一起分享。
2、用已經掌握的知識，觀察天氣的變化，讓家人幫助記錄下來。
活動反思：
天氣與我們的生活息息相關，在教學中我充分利用教材中的圖片，從天氣預報的重要性、哪些天氣不利於人們出行、可以通過哪些渠道和方法瞭解未來的天氣情況、實踐活動等幾方面來進行教學。每一個環節學生都很感興趣，積極參與討論並積極發言，課堂氣氛很活躍。唯一不足是學生蒐集到的預報天氣的諺語不是很多，這說明他們蒐集資料的能力還有待提高。最後的實踐活動我要求學生用文字和符號兩種方法記錄，目的是提高學生參與活動的興趣。通過這節課，我更加認識到要把課堂還給學生，讓學生來當課堂的主人，這樣才能讓學生更積極自主的投入到學習中，課堂教學也應與生活實際相聯絡，這樣更能激發學生學習的興趣，易於理解和掌握。
大班科學領域教案《下雨早知道》含反思這篇文章共4363字。
