《大班教案《小米粒》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、通過觀察、感受體驗,區分音的強弱、輕重,創編鼓聲的不同節奏型。
2、在反覆聽賞的基礎上,感受歌曲活潑、歡快的情緒。
3、體驗鼓上的小米粒彈跳的樂趣,並能有感情地演唱。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、通過肢體律動,感應固定拍。
活動準備:
鼓、彩色米粒
活動過程:
一、聽鼓聲進行節奏練習,並創編鼓聲的節奏型。
1、師:「看,這是什麼?聽,小鼓在歌唱。」
1、X X X XX X
(1)小鼓唱了什麼?(咚咚 咚,小鼓在歌唱。)我們一起學學。
(2) 聽小鼓又唱了什麼?X.X XX X小鼓唱了什麼?一起來說一說。
2、創編節奏型。
小鼓還會怎樣唱呢?
二、出示小米粒,引導幼兒觀察,區分音的輕、響,強弱,米粒跳躍的高低變化。
師:「瞧,你們動聽的聲音把可愛的米粒也吸引來了,它想在鼓上為你們跳舞了,想看嗎? 仔細看看米粒是怎樣跳舞的?」(聽音樂敲)
師:「你發現米粒是怎麼跳舞的?」「怎樣跳來跳去的?為什麼跳的高?」說說學學。
小結:原來,小鼓敲得響,米粒跳得高,小鼓敲的輕,米粒跳得低。
師:「我們一起有節奏的把米粒跳舞的樣子來說一說好嗎?」
師:「聽,小鼓敲的有什麼不一樣?X.X XX X(2次)」
「敲的響用什麼聲音來說?那我們用有力的聲音一起說一說。敲的輕用怎樣的聲音呢我們試試。」
師:「我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說。」
三、感受歌曲,理解歌曲內容,並能區分音的強弱。
師:「有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子,聽小米粒是怎樣跳舞的?」(幼兒說師唱)哦,原來是這樣跳舞的。我們一起學學。
師:「小鼓還唱了什麼呢我們再來聽一聽。」(聽音樂範唱)
四、幼兒學唱歌曲。
1、師:「嗯,聽的真仔細,下面我們跟著小鼓一起來唱一唱吧。」
2、小鼓說你們唱的真好聽,還想聽一次,你們願意唱嗎?
3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎?那請小朋友一隻手做鼓,一隻手做米粒,邊唱邊表演。
師:「剛才發現有的米粒能隨音樂的強弱一會兒跳的高一會兒跳的低,其他的米粒你們行嗎?那我們再來表演一次。」
五、分析、處理歌曲。
1、師:「在歌曲中有兩句:小鼓敲的響,米粒跳的高,小鼓敲的輕,米粒跳的低,你覺得這兩句怎樣唱更好聽?敲的響你覺得用什麼聲音來唱?我們用有力的聲音學學。那敲的輕呢應該唱的怎麼樣?我們用輕一些的聲音唱唱。
2、師:“經過小朋友這樣處理唱的更好聽了,我們把它們唱到歌曲裡去吧。」
3、師:「小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉,那我們應該怎樣來演唱呢?」「那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎?」
4、師:「這首歌曲的名字叫什麼呢?我們來給它取個名字吧。嗯,就叫《鼓上的小米粒》,這首歌曲叫?,下面我們用輕快活潑的聲音把這首《鼓上的小米粒》唱一唱吧。
六、創編節奏型演唱。
1、師:“剛才我的小鼓是:咚咚 咚 ,咚咚 咚這樣唱的,你的小鼓是怎樣唱的?他的小鼓會這麼唱的一起學學。我們把它的小鼓唱的編到歌裡去好嗎?」
2、師:「你們的小鼓還會怎麼唱呢?我們把它的小鼓唱到歌裡去。」(2-3個)
七、拓展練習,進一步體驗歌曲中小米粒的樂趣。
師:「嗯唱的真好聽。小朋友,你們覺得這首歌曲有趣嗎?你覺得什麼地方很有趣的?想不想來學一學、跳一跳啊,那我們把這裡當成一個大鼓,我們做小米粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎?」
小百科:米是禾本目禾本科稻屬植物的果實–稻穀經脫殼、碾磨粗皮後的成品,可食用。大米是人類的主要糧食之一,也是亞洲人的主要糧食之一,全世界約有二分之一的人口食用大米。常見當作主食的地區在亞洲和各地唐人街。
大班教案《小米粒》這篇文章共4164字。