《大班教案《輪子能省力》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、在操作嘗試過程中感知方便與省力的多種方法。
2、通過自身探索與實踐，知道輪子會滾動，是最省力的工具。
3、培養幼兒積極思考和細心觀察的好習慣，激發探索問題的興趣。
4、發展幼兒的觀察力、想象力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
【活動準備】
1、四個裝有重物的大箱子。
2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、竹子、鼓棒、扁擔、竹梯。
【活動流程】
一、出現問題，感知人多可以省力。
你們看，這是什麼啊？（箱子）
放在這裡太不好了，誰願意來把它搬開？（請一幼兒嘗試、搬不動）
提問：你為什麼搬不動？有什麼感覺？那怎麼辦呢？（我們一起來幫助他）
幼兒與教師共同搬箱子。
組織幼兒集中交談：剛才我們是怎樣把箱子搬開的？（擡、推、拉、轉……）
那你們在移動箱子的時候有什麼感覺啊？（箱子太重了，太累了，太吃力了……）
老師也和小朋友也有一樣的感受！那有沒有什麼方法可以讓我們輕鬆點，有沒有什麼什麼工具可以幫助我們呢？（請力氣大的大人來幫忙，大家一起擡……）
嘿，這裡也有些工具的，有繩子、木棍、布塊、滑板……他們能不能派上用場，讓我們輕鬆的把箱子移到更遠的地方去呢？（幼兒自由猜測方法）
這些方法聽起來都不錯，究竟能不能行呢？（老師你讓我們試試吧）
二、通過嘗試比較，明白輪子能省力。
1、教師與幼兒共同嘗試。（虞老師老師幫忙用相機把小朋友的方法記錄下來）
2、集體交流。
老師把小朋友的方法拍成了照片，我們一起來看一下。（逐張照片請幼兒來介紹）
3、小結：你們覺得我們剛才用的方法，那種方法最省力？（滑板）為什麼滑板又方便又省力？（滑板有輪子，如果沒有輪子就不會跑，就像人沒有腿一樣）
三、聯絡生活進行知識經驗的遷移。
在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。你還在哪裡見過有輪子的東西？它有什麼用處？
1、幼兒講述。（啟發幼兒講述生活中所見的一些有輪子的東西。教師還可以介紹幾種，如大吊車、壓路機、挖土機等）
2、欣賞圖片（餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機、挖土機、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴……）
3、小結：在我們的生活中有許多東西都裝有輪子，輪子的用處真大。小朋友，你們想不想發明一些有輪子的東西呢？
四、發明創造有輪子的東西。
有多種方式供幼兒選擇：
①畫：把自己的想法畫下來。
②做：用多種材料製作。
③說：把自己的想法說給同伴和其他人聽。
小百科：輪子是用不同材料製成的圓形滾動物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈相連線的輻條和中心軸。透過滾動，輪子可以大大的減少與接觸面的磨擦係數。
大班教案《輪子能省力》這篇文章共3190字。
