《大班教案《我是小木匠》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感受歌曲中「X.X」的節奏。
2、嘗試創意地紡編歌詞。
3、跟隨鼓聲節奏做走、跑、跳、踏等不同的動作。
4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備：
1、歌曲：《我是一個小木匠》
2、鼓、錄音機、錄音帶。
3、「認知遊戲」：《雕刻師傅》
活動過程：
1、請幼兒先跟隨老師「X」的鼓聲節奏走步，再跟隨「XX」的鼓聲節奏跑步，最後再隨著「X.X」的鼓聲節奏踏跳，讓幼兒通過動作感受其不同。
2、播放歌曲，請幼兒跟隨旋律踏跳。
3、教唱歌曲《我是一個小木匠》，並表演動作。例如：唱到「一個鐵錘」時，則舉起右手做用鐵錘狀；唱到「兩個鐵錘」時，則舉起左手做用鐵錘狀；唱到「三個鐵錘」時，則擡起右腳踏步；唱到「四個鐵錘」，則擡起雙腳跳步，；唱到「五個鐵錘」時，則舉起雙手旋轉；唱到「然後睡覺了」時，則做睡覺狀。
4、問幼兒：小木匠的工作是什麼？他會用到哪些工具？
5、和幼兒一起討論，用改編的歌詞演唱這首歌曲。
6、問幼兒：小木匠做工時需要鐵錘，雕刻師傅雕木頭時需要什麼工具呢？
7、請幼兒看幼兒用書《雕刻師傅》的畫面，找一找雕刻師傅的工具在哪裡？如此類推，引導幼兒思考不同職業的工作者所用的工具和他們的動作特點，並嘗試將此變成新的歌詞句子.
小百科：木匠，是指船上專門從事木工工作，管理錨裝置、水艙和淡水的人。
大班教案《我是小木匠》這篇文章共1797字。
