小班教案《過河》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒以角色扮演方式，積極投入到活動中去，增強班級凝聚力和競爭意識，通過分組接力，培養孩子的團隊合作意識，體育活動鍛鍊增強孩子的身體素質，快來看看幼兒園小班《過河》含反思教案吧。
活動目標：
1、通過分組接力，培養孩子的團隊合作意識。
2、以角色扮演方式，積極投入到活動中去，增強班級凝聚力和競爭意識。
3、體育活動鍛鍊增強孩子的身體素質。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
1、 兩個小鱷魚的圖畫形象
2、 一些路障和兩把小椅子，四個小圈
活動過程：
一、遊戲介紹
1.小鱷魚要過河，但是要經過很多的路障（6個左右）
2.每個小朋友都是小鱷魚，將自己身上的小鱷魚當做接力棒，在完成一次障礙後把黏在自己身上的小鱷魚轉貼在下個小朋友的身上
3.最先完成的隊伍獲勝
二、開始遊戲
1、將全班同學分成兩組，進行對抗賽
2、開始遊戲，遇到路樁繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳
三、遊戲點評
1、哪一組更快，同時更有秩序
2、哪些小朋友特別的快
活動提示：
● 在遊戲中，教師要注意控制遊戲的秩序
● 活動後，表揚所有的孩子，都是勇敢的小鱷魚
活動反思：
遊戲秩序的重要性
情景描述：
首先，將遊戲的規則教會幼兒，然後將全班分成兩組，面對面進行對抗接力賽。每個幼兒在活動的過程中都表現得十分積極和興奮，他們在遊戲的過程中為自己隊的幼兒加油，輪到自己的時候就顯得緊張又快樂。當遇到路樁就繞一圈，遇到椅子跨過去，遇到圈圈單腳跳，路障形式多樣，因而他們特別喜歡這個遊戲。
活動分析：
1、大班孩子雖然對遊戲的規則的掌握程度很快，但是注意力集中的時間還是較短，同時幼兒比較容易忽略遊戲的一些小規則
2、幼兒在活動的過程中因為比賽而顯得有些緊張，也會不遵守規則
反思調整：
1、在整個比賽的過程中，幼兒容易分散注意力，在玩過一兩次之後就容易削減對遊戲的積極性
2、每個幼兒在體育能力上也是有差異的，所以在活動過程需要老師儘可能的照顧到這些孩子，以提高他的自信心！
小百科：河是一種自然形成的水道。一種水體形式。
