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  • 幼兒園大班教案《小放牛》含反思

    Word下載 斂冬亦   2023-03-07   238

    《大班教案《小放牛》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    活動目標:

      1、熟悉音樂結構,隨音樂做造橋的動作、橋的造型。

      2、通過兩人合作造橋,嘗試用不同的身體部位創編造型。

      3、鍛鍊剋制能力,在他人逗弄推搡的情況下仍然能夠盡力保持造型不動。

      4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

    活動過程:

      一、活動匯入:

      難點前置:出示八仙的圖片,問:他們是誰呀?幼兒回答。

      教師:小朋友都認識八仙了,那你猜猜我現在在模仿哪個神仙?(教師做騎毛驢倒著走。)……你們怎麼知道我就是張果老的呀!(毛驢、倒著走的特徵。)那你們會用動作表現其他幾個神仙嗎?(請一至兩個有原有經驗的小朋友即可。)

      八仙聽說民間的人們在造橋,他們先打地基(加拍腿的動作),再築橋柱(加拍肩的動作),忙的不亦樂乎呢!可這個橋結不結實呢?(看著小朋友們,用疑惑的表情)讓我們一起來造橋吧!

      二、基本過程

      1、完整音樂嘗試遊戲

      教師提問:我們搭橋時,是在音樂的什麼地方搭好的呢?(間奏)

      2、我們一起來聽一聽吧!(幼兒回答後再聽音樂做一次驗證答案)

      3、合作造橋

      ①一個人搭橋好無聊唉!那我們現在可以和……(朋友)一起來搭橋。看看我們是怎麼合作搭橋的。(從自己拍到和朋友合作拍手搭橋)兩人一組合作造橋。隨音樂試一次。

      ②雙人合作,變不一樣的橋

      剛才我們搭的都是矮矮的橋,怎麼才能搭高高的不一樣的橋呢?(提示幼兒站起來搭橋)我們一起把身後的小柵欄搬走吧!(搬走小椅子)

      我們來搭一座和別人不一樣的橋吧。準備,123--變。(發揮榜樣作用)這座橋很特別還很堅固,再變一座不一樣的橋啊!123--變(變換兩次)

      ③跟音樂完整進行雙人合作造橋遊戲。

      4、出現神仙參與遊戲中,學習神仙的動作。

      這麼多不一樣的橋,神仙要來檢驗了。請你看一看是誰來了?做了什麼動作呢?(配課老師補位)

      (老師當張果老倒走檢驗橋,邊走邊說:走走走走、看看看看、走走走走、看看看看、停住不動、走走走走、推推推推、走走走走、推推推推)。

      剛才是哪個神仙檢驗的橋?他做了什麼動作?是張果老,(倒走、看、推)

      5、集體練習神仙的動作。

      那我們一起來當神仙吧!。(集體練習,完整音樂)

      6、邀請一名幼兒做神仙,體驗遊戲玩法。

      誰想和老師一起來當神仙呢?(選出一名幼兒老師帶領做神仙)

      小魯班們開始造橋吧!(兩個張果老檢驗橋)

      請問神仙,小工匠們搭的橋結實嗎?為什麼呢?

      7、更多幼兒被選出做神仙進行遊戲,鞏固遊戲規則。

      請你選出剛才最堅固的橋和我們一起來當神仙吧!(三名幼兒和老師一起當神仙檢驗橋)。你想當哪位神仙呢?(呂洞賓、鐵柺李……)

      8、共同搭一座橋,體驗集體遊戲的樂趣。

      小工匠我們一起搭一座最堅固的橋好嗎?這麼多小工匠怎麼連成一座大橋呢?(老師當張果老檢驗橋)

      9、結束語

      小工匠搭的橋真結實,歡迎你們到我們河北去看一看真正的趙州橋。

      

    教學反思:

      通過本節課的學習,學生能感受不同風格,不同音色色彩,不同情緒的音樂,並用明亮的聲音歡快地演唱這些歌曲;聽賞時,能隨樂哼唱雙簧管獨奏曲《小放牛》的旋律;能積極參加《誰家的門鈴在響》的音樂遊戲,並能初步聽辯和模唱簡單的音程。

      整堂課的教學始終圍繞音樂展開,從聽賞--音樂活動--學唱歌曲--歌詞的創編,學生對音樂的學習表現出來積極的狀態。特別是在音樂活動環節,學生對音程的聽辨能力是我之前所沒有預想到的。特別是在大家的意見發生了爭議時,學生都特別關注正確答案,牢牢的抓住了學生的注意力。有時候將問題丟給學生,讓他們去爭議,也會為一堂課增加亮點。本課的歌曲較簡單,川教網,我就將教學的重點放在了對歌詞的創編上,當學生能夠掌握歌曲演唱的節奏和音準後,就放手讓學生利用身邊熟悉的事物。

      抓住事物的特點,大膽的去創編歌詞。學生能夠發散思維,將自己平時所見到的事物編進歌詞裡來。在展示環節中,可能由於教師的評價手段較單一,沒能夠激發學生的表演慾望。給學生展示的時間也不夠充分發,在時間上稍顯倉促。

    小百科:牛為牛亞科下的一個族。染色體數為56的野牛、60的黃牛和58染色體的大額牛,雜交有可育後代,為哺乳動物,容易發生羅伯遜易位(絲粒融合)改變染色體數降低生育率,草食性,部分種類為家畜(包含家牛、黃牛、水牛和犛牛)。體型粗壯,部分公牛頭部長有一對角。牛能幫助人類進行農業生產。

    大班教案《小放牛》含反思這篇文章共5024字。

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