《大班教案《繫鞋帶》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
一:讓孩子們基本掌握繫鞋帶的方法和步驟。
二:培養孩子自己的事情自己做,為父母分擔,在活動中,能互相幫助,領略團隊的力量。
三:可以鍛鍊孩子的手指靈活度。
四:發展幼兒的觀察比較能力。
五:幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
教學重點、難點
本次活動的重點是:孩子掌握繫鞋帶的具體方法,如何去帶動孩子的興趣,主動去嘗試繫鞋帶,加強孩子們的耐心,克服為難情緒。
活動準備
《小白兔採蘑菇》的音樂,小白兔頭飾一個,大號的紅色鞋子一雙,閃光紙製作的鞋子數只,鞋帶數根。
活動過程
1,播放《小白兔採蘑菇》的音樂。老師扮小白兔,穿著紅色的大號鞋子(有一隻沒繫好鞋帶),搖搖晃晃的給孩子們打招呼,
(搖晃的動作是為了引起孩子們的注意力)
2,隨著故意的摔倒,音樂停止,老師大哭,再次把孩子的注意力轉移到紅色的鞋子上,老師提問,讓孩子們去發現問題的所在,
有孩子發現真正的問題時,抓住這個契機,
3,提問,如果鞋帶沒繫好,會是什麼樣子,讓孩子們自由的表演,互相模擬滑稽可笑的樣子。
4,引發怎樣去繫鞋帶?
5,通過兒歌和講故事的形式,突出本節課的重點,怎樣繫鞋帶?老師邊念兒歌邊示範繫鞋帶(兩條小蟲子,轉山洞,變呀變,
變成兩隻兔耳朵,折呀折,繞一繞,彎一彎呀,拉亞啦,拉出蝴蝶飛飛飛!)
6,分發材料,分組練習,讓孩子們反覆的練習,讓他們學會互相幫助,互相關心,發揚團結友愛的團隊精神。
7.展示區,比比看,哪一組的鞋帶最漂亮
活動延伸:
可以帶領孩子們用手指穿著鞋子進行角色遊戲的表演;還可以用廢報紙來製作鞋帶和鞋子。
教學反思
這次教學活動中,我有以下幾點不足:
第一:在選擇材料時,不夠新穎,應採取和孩子們一起用廢舊報紙製作鞋子,這樣他們更能提高興趣;
第二,教學活動的思維不夠巧妙,具體的細節,沒有站在孩子的角度去思考,乃至整個活動有些按部就班的感覺;
第三,在情感方面的引導有些欠缺,未能帶動孩子和激發孩子去學會生活自理的興趣。
小百科:鞋帶顧名思義是一根帶子。但這不是一種普通的帶子,用於綁住鞋子內、外幫面,裝飾幫面,調節鞋子鬆緊度,保證腳踝安全性等。
大班教案《繫鞋帶》含反思這篇文章共2540字。