小班教案《小小蛋兒把門開》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲活動中,複習歌曲,感受歌曲的趣味性,激發幼兒產生對音樂活動的興趣,體驗表演活動的快樂,激發幼兒愛護小動物的情感,鼓勵幼兒大膽想像,創編表演動作,快來看看幼兒園小班《小小蛋兒把門開》含反思教案吧。
活動目標
1.激發幼兒產生對音樂活動的興趣,體驗表演活動的快樂,激發幼兒愛護小動物的情感。
2.在遊戲活動中,複習歌曲,感受歌曲的趣味性。
3.鼓勵幼兒大膽想像,創編表演動作。
4.熟悉、感受歌曲《小小蛋兒把門開》旋律和內容,學唱歌曲。
5.能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
重點難點
重點:
1、培養幼兒的音樂學習興趣和積極性。
2、幼兒能基本掌握音樂遊戲的玩法及表演動作。
難點:
1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋後孵出來的。
2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。
活動準備
課件、用紙殼製作大的蛋殼教具(能擋住幼兒)雞媽媽頭飾一個和小雞頭飾15個.小雞圖片等.
活動過程
一、 開始部分
1. 以音樂為背景進教室
2.出示課件,(小雞的叫聲)引起幼兒興趣。什麼聲音?
3.發聲練習《我愛我的小雞》
4.欣賞歌曲《小小蛋兒把門開》請小朋友跟著音樂一起輕輕的哼唱
(1)演示小雞出殼動畫,引導幼兒觀察(小雞出殼)
教師用歌詞總結:小小蛋兒把門開,開出一隻小雞來。
(2)出示小雞圖片
教師帶領幼兒觀察小雞,提問:小雞長得什麼樣?
學習詞語「毛茸茸」、「胖乎乎」。
(3)播放多媒體動畫課件《小小蛋兒把門開》
幼兒觀察課件上的小雞在做什麼?(唱歌)
教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫「嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來」。
4)教師完整的有表情的示範演唱歌曲。提問:歌曲的名稱。
(5)教師和幼兒一起為歌曲編動作。如:「小小蛋兒把門開」,我們可以用什麼動作表示呢?(兩手高舉從上面開啟,同時向前跳一下、「毛茸茸,胖乎乎」,則可以兩隻小手上下抖動,鼓起腮幫「嘰嘰唱起來」可以轉圈做吃食的動作等。)教師和幼兒一起邊表演邊唱。
二、複習律動:小星星
小雞出殼,看天黑了,星星真多真亮呀,讓我們一起去數星星。——複習律動:小星星。
1、第一遍,一起數別漏了。
2、第二遍,小搖籃要搖的柔柔地,輕輕地,天黑了,小雞回家了 ——結束
教學反思
理解、記憶歌詞對小班幼兒來說是一個難點,所以直觀形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞。
小百科:門是指建築物的出入口或安裝在出入口能開關的裝置,門是分割有限空間的一種實體,它的作用是可以連線和關閉兩個或多個空間的出入口。