小班教案《小兔子拔蘿蔔》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒按照遊戲內容創編拔蘿蔔,跳舞等動作,熟悉音樂,根據故事的情節按照樂句變換動作,學習找好空地方,比較迅速地找到同伴(蘿蔔),合作進行遊戲,快來看看幼兒園小班《小兔子拔蘿蔔》含反思教案吧。
活動目標:
1、熟悉音樂,根據故事的情節按照樂句變換動作。
2、按照遊戲內容創編拔蘿蔔,跳舞等動作。
3、學習找好空地方,比較迅速地找到同伴(蘿蔔),合作進行遊戲。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備:
音樂磁帶。兔子頭飾。
活動過程:
一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。
二、幼兒按照故事情節,嘗試為小兔子匹配動作。
(1)幼兒嘗試為因子部分匹配動作。
*教師:小兔子早上起床後,可以做些什麼事情呢?
*教師反饋幼兒的動作,並播放引子段音樂,幼兒坐在椅子上,嘗試跟著音樂做動作。
(2)幼兒嘗試為A段音樂匹配動作。
教師:小兔子知道要區拔蘿蔔,心裡很高興,可以用什麼動作來表示呢?
教師反饋幼兒的動作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教師播放A段音樂,幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動作。
(3)幼兒創編拔蘿蔔的動作。
教師:我現在是一個大蘿蔔,你們怎樣把我拔出來呢?累了怎麼辦呢?
教師反饋幼兒的動作,並請一個幼兒到集體中間聽者音樂示範拔蘿蔔的動作,教師做蘿蔔。
三、幼兒嘗試完整聽音樂”拔蘿蔔”。
(1)幼兒分角色表演一遍。
(2)幼兒交換角色表演一遍。
(教師活動過程自述:我班有很好的遊戲環境,我和孩子們在有地墊的活動室進行了這個遊戲。孩子們對一開始小兔子起床的音樂很感興趣,加了很多自己的生活經驗,比如刷牙,洗臉等動作。在小兔子出門的動作時候,孩子們都亂跳,但是經過我表揚做的好的孩子後,許多孩子開始聽音樂跳了。在音樂結束後,我讓孩子洗蘿蔔,切蘿蔔,吃蘿蔔,享受自己的勞動成果,孩子對再玩音樂遊戲就更有興趣了。)
活動反思:
在這個音樂遊戲中,孩子們表現得非常積極主動,很願意參加到遊戲中來,對音樂的旋律掌握得較準,對遊戲的玩法及規則掌握得比較好,因此,遊戲效果比較好。為什麼能達到這樣的效果呢?我認為,第一,這個遊戲內容及形式貼近幼兒生活。第二,教師的參入在很大程度上提高了幼兒的興趣。
小百科:兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門 脊椎動物亞門 哺乳綱 兔形目。