小班教案《小兔跳》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒用身體動作來表現小兔跳的形象,幫助幼兒熟悉音樂的旋律,初步理解、記憶歌詞,體驗音樂遊戲所帶來的快樂,快來看看幼兒園小班《小兔跳》含反思教案吧。
活動目標:
1. 幫助幼兒熟悉音樂的旋律,初步理解、記憶歌詞。
2. 鼓勵幼兒用身體動作來表現小兔跳的形象。
3. 體驗音樂遊戲所帶來的快樂。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5. 有感情地學唱歌曲。
活動準備:
兔媽媽頭飾、拔蘿蔔音樂。
活動過程:
一、匯入活動:引發興趣。
1.師:兔寶寶們早上好,我是你們的兔媽媽,你們都長大了,學了好多的本領,跳的也越來越好越來越高了,今天呀,媽媽就要來考考你們了,看看你們誰的本領最大!
2.讓兔寶寶們起來隨便跳跳, 兔媽媽反饋部分寶寶跳的動作,並互相模仿、學習。
師:恩,這個兔寶寶的本領很大,跳的很好看、很高,我們一起來學一學,一邊跳一邊把歌詞內容整句的說出來,讓小朋友提前熟悉歌詞內容。(小小兔子跳跳跳)
二、鼓勵幼兒用不同的身體動作來表現小兔跳的形象,並初步理解歌詞。
1.師:小兔子除了這樣跳,還喜歡怎麼跳呢?看看它的耳朵長得怎麼樣?(長長的)出示長長的耳朵,哦,原來小兔子還可以豎起耳朵跳,我們一起也來學!耳朵要豎的長長的。(豎起耳朵跳跳跳)那有哪隻小兔子想出了新花樣呢?誰來說說、學學。(向前、向後跳),小兔子跳的真開心!小手都拍起來了!讓我們一起和小兔拍手跳吧!(拍拍小手跳跳跳)
2.利用舞蹈形式幫助幼兒理解歌詞內容。
師:小兔子們跳的都很好了,現在我們把我們會的動作連起來跳跳,它會變成一段好看的舞蹈。我們來試一試吧!(小小兔子跳跳跳——雙腳跳起來,豎起耳朵跳跳跳——雙手V字型放在頭上並雙腳跳起來,向前跳、向後跳,拍拍小手跳跳跳。)
三、學唱歌曲《小兔跳》。
1.我們學會了這麼好看的舞蹈,我們要去草地上參加舞會拉!參加舞會要有音樂才能跳舞呀,媽媽給你們找了一首很好聽的音樂,我們一起來聽一聽好嗎?
教師示範歌唱。
2.師:兔寶寶們,媽媽給你們找的舞會音樂好聽嗎?
那我們一起來學一學吧
師:兔寶寶們學的真快,我們現在都會唱好聽的歌了,可以一起去參加舞會了,來!我們一起去草地上跳舞吧!
3.兔媽媽帶著小兔子一起去草地上邊唱歌邊跳舞。
四、結束活動:拔蘿蔔。
師:舞會結束了,唱了這麼久、跳了這麼久,媽媽的肚子有點餓了,寶寶你們呢?那你們最喜歡吃什麼?呀,這裡,有一個大蘿蔔,一起來幫媽媽拔蘿蔔吧!哇!這麼大的蘿蔔,寶寶們,跟好媽媽我們一起回家吃蘿蔔拉!
活動反思:
在這個活動中,我是先鼓勵幼兒大膽想像並表演小兔跳的多種跳法,在跳的過程中滲透了歌詞,加深了幼兒對歌詞的記憶。把小朋友想出來的動作連成一個舞蹈,這是激發小朋友的自信心,讓每個小朋友都能參與到創編舞蹈的過程中。我又通過參加舞會的方式激發了小朋友的興趣,讓他們有表現自己的慾望。孩子們的積極性是完全的調動起來了,但是我卻忽略了幼兒可能會脫離課堂的狀態。一方面在第一環節上給孩子跳的太多了,使得幼兒情緒上過於活躍。可以請幾個幼兒跟著我的念詞來做做動作,這樣不至於個別幼兒在活動中出現失控的現象了。
小百科:兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。兔具有管狀長耳(耳長大於耳寬數倍),簇狀短尾,比前肢長得多的強健後腿。共9屬43種。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多,少數種類分佈於歐洲和南美洲,其中一些種類分佈廣泛或者被引入很多地區,而也有不少種分佈非常侷限。