小班教案《上學歌》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒激發上學的積極性,幼兒能夠跟著老師或音樂哼唱,能隨著音樂做簡單的動作,願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣,快來看看幼兒園小班《上學歌》含反思教案吧。
活動目標
幼兒能夠跟著老師或音樂哼唱。
激發幼兒上學的積極性。
能隨著音樂做簡單的動作。
願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
教學重點、難點
穩定幼兒的情緒。
活動準備
《上學歌》光碟
活動過程
一、 開始環節
播放歌曲《上學歌》,教師伴隨歌曲做動作,吸引孩子的注意。
二、 基本環節
1、 教師給幼兒讀歌詞。
2、 根據歌詞提問:
「歌曲裡面有誰?要去幹什麼?」
「高興么?為什麼高興?」
3、 鼓勵幼兒和老師一起學唱歌曲。
4、 鼓勵幼兒跟著老師一邊唱一邊做簡單的動作。
5、 對於情緒不穩定的幼兒,教師要走近並帶動他一起唱。
6、 幼兒熟悉歌曲後,跟著光碟唱。
三、結束環節
讓小朋友集體邊唱邊做動作表演。
四、 延伸環節
提高:「小朋友我們上幼兒園該怎麼辦?」
教學反思
通過本次活動設計,在一定程度上穩定了幼兒的入園情緒,但對於極個別的幼兒沒有調動起參與活動的積極性。對於剛入園的幼兒認識上存在不足,孩子並不能完全按照教師的設計意圖和環節進行,活動進行到一半,開始我行我素地到處亂跑,以致教學秩序非常亂。
小百科:上學是人們為未成年人所定製的一種學習知識的過程,一般有小學、初中、高中、大學。而現代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。