小班教案《小象愛媽媽》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒樂意參加音樂活動，並能從中獲得愉快的體驗，理解歌詞含義，較完整地演唱歌曲，在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園小班《小象愛媽媽》教案吧。
【活動目標】
1、理解歌詞含義，較完整地演唱歌曲。
2、樂意參加音樂活動，並能從中獲得愉快的體驗。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
【活動過程】
一、練聲。
利用小象玩偶，用歌曲的形式問好。
小朋友們上午好，老師今天帶來了小象，我們用歌聲來和小象打個招呼吧。「小象你好，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好」。（用「早上好」的音樂，加前奏）
小朋友唱的真好，我們再來唱一遍。共2遍。
二、在故事情境中學唱歌曲。
1、借用小象去旅行的故事引出第一個場景：小象在樹林裡遇到小兔。
小象今天要去旅行，我們和它一起去吧。（翻開第一張背景）小象來到了樹林，遇到了小兔，我們聽聽小象和小兔唱了什麼。（錄音機放一遍）
在剛才的歌裡，你們聽到了什麼？根據幼兒的回答逐句出示圖譜，幫助幼兒理解歌詞含義。（用清唱，不用伴奏了）
逐句解釋歌詞，重點解釋「對呀」「愛心」「說話」。
我們再來完整地唱一遍。（鋼琴伴奏）
它們唱的真好聽呀，小象要繼續去旅行了，拜拜小兔。
（可以在難點處考考幼兒，看他們是否知道）
2、故事的第二個場景：小象在池塘邊遇到了小青蛙。（翻開第二張背景圖）
小象走啊走，來到了池塘邊。小象和小青蛙唱了什麼，我們來一聽下。教師點圖譜，跟著鋼琴來唱一遍。小朋友說：「我聽到了。」就根據孩子回答，逐句來唱。等四句清唱完再用鋼琴伴奏完整唱一遍，讓幼兒在鋼琴的伴奏中嘗試跟老師一起完整唱歌曲。利用圖譜對於幼兒較難掌握的句子「你最喜歡誰呀，快說話。告訴你，我最喜歡我的好媽媽」著重教學。
3、故事的第三個場景：小象在山坡上遇到了小雞。
「小象走啊走，來到了山坡上遇到了小雞」我們來聽聽它們唱了些什麼？鋼琴伴奏唱一遍加上動作。
加入律動動作幫助幼兒記憶歌詞。請孩子站起來跟著老師在音樂的伴奏下，邊做動作邊唱歌。
師：小朋友演唱的時候應該表現小象的什麼心情？「自豪，高興，愛媽媽。」
那小朋友應該用什麼聲音演唱？「自豪的聲音，高興的聲音。」
4、故事的第四個場景：小象在小河邊遇到了小牛。（師幼分角色嘗試對唱。）
「我們來聽聽它們唱了什麼？」將小牛和小象的圖片貼到圖譜前。
幼兒來當小象「你們的椅子背後有一張小象的圖片把它拿下來貼在自己身上。」
「現在老師來當小牛，唱這兩句（手指點）。小朋友當小象唱這兩句（手指點）。」
鋼琴伴奏唱一遍。
三、結束。
情感提升——愛媽媽。
小象結束了一天的旅行，它回到家看見了自己的媽媽。小象：「媽媽，我今天遇到了很多好朋友，我很高興有一個和你一樣的長鼻子。媽媽，我最喜歡你了。」
師：「故事講完了，我們這首好聽的歌曲名字就叫《小象愛媽媽》。」
小百科：象哺乳綱，長鼻目，象科。主要外部特徵為柔韌而肌肉發達的長鼻，具纏卷的功能，是象自衛和取食取水的有力工具。
