小班教案《好奇的小象》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用自己的話簡單講述故事，理解故事，能簡單複述故事內容，並進行角色表演，快來看看幼兒園小班《好奇的小象》含反思教案吧。
活動目標：
1.理解故事。
2.能用自己的話簡單講述故事。
3.能簡單複述故事內容，並進行角色表演。
4.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動重難點：
讓幼兒瞭解大象的外形特徵。
通過觀察畫面讓幼兒理解故事內容。
活動準備：
《好奇的小象》ppt。
活動過程：
一、談話匯入。
教師出示圖片，引導幼兒說出大象的明顯特徵。如：有四條粗粗的像柱子一樣的腿，有兩個大大的像扇子一樣的耳朵，一條長長的大鼻子，還有胖胖的身體。
二、欣賞故事。
1.觀看課件1師：看看小象的鼻子是怎樣的？它在想些什麼？
幼：小象的鼻子是短短的，它在想”鱷魚吃的是什麼”
2.觀看課件2（鱷魚）師：小象來到了什麼地方？河裡的”木頭”是誰？
3.觀看課件3師：看看發生了生么事？（引導幼兒看圖並說出鱷魚正在咬住岸上邊小象的鼻子，讓幼兒觀察小象的鼻子被拉得長長的。）
4.觀看課件4師：小象使勁拉呀，拉呀，它的鼻子拉得長起來了，鱷魚放開了小象的鼻子。
5.觀看課件5師：小象的鼻子變長了之後可以做什麼事情？（引導幼兒回答出故事中的意思）
6.觀看課件6師：原來小象的鼻子變長了有這麼多好處啊！讓我們一起看看其它的小象都在幹什麼。
三、師生共同複述故事。
教師帶領幼兒一起看課件複述故事的內容，幫助幼兒梳理思路，知道小象鼻子的作用。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家後把故事講給自己的爸爸媽媽聽，同時在爸爸媽媽的幫助下了解鱷魚的特性。
附故事：好奇的小象
從前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一隻小皮靴那麼大。
可是，有一隻好奇的小象，他忽然想知道：鱷魚拿什麼當飯吃呢？
”請問，”小象對著河裡一根木頭似的東西有禮貌地問，”您知道鱷魚拿什麼當飯吃嗎？””到這兒來，小傢伙，我小聲告訴你。”於是，小象把頭伸過去，”木頭”一口就咬住了它的鼻子。”我就是鱷魚，我今天午飯就吃小象了！””哎呀，快放開我！”小象哼哼著說。他使勁拉呀，拉呀，鼻子都拉長了……鱷魚終於”噗”的一聲放開了他。
鼻子真痛啊！
忽然，有隻蒼蠅飛來，長鼻子”啪”地一下就打死了蒼蠅。肚子餓了，長鼻子一下就捲起一把草，送進嘴裡去了。
長鼻子真有用！小象的兄弟姐妹們都跑來找他拉鼻子。
從那以後呀，所有的小象就都長著長鼻子。
小百科：象哺乳綱，長鼻目，象科。主要外部特徵為柔韌而肌肉發達的長鼻，具纏卷的功能，是象自衛和取食取水的有力工具。
