小班音樂教案《小雞之舞》含反思

　　小雞長大了，他揉揉眼睛，睜開一看，感覺蛋殼裡太悶了，就左扭扭。（第二段2遍）。

　　突然「咚」的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。雞寶寶不願意呆在蛋殼裡，他會想出哪些方法，才能從蛋殼裡鑽出來（小朋友表演一下）：小雞用頭頂，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞……一起來學一學。（第三段1遍）

　　②你們可真棒，想出了這麼多的動作，好吧，我們一起來把小雞長大、掙扎、出殼的動作完整的隨音樂來表演。（完整播放音樂）

　　三、結束部分。

　　1、多媒體播放「小雞出殼」的情景

　　師：「雞寶寶們真聰明，想出了這麼多好辦法！小雞最後有沒有出來呢？多媒體播放出殼的小雞的動感畫面。

　　2、播放樂曲“小雞出殼」

　　師：“小雞出來咯！它們真開心呀！高興地唱起了歌兒，跳起了舞。

　　3、師：“小雞寶寶們，今天你們都想出了許多的好辦法，你表現得很棒！外面的太陽很溫暖，我們一塊兒到草地上去晒晒太陽休息一下吧。

【活動反思】

　　這次音樂活動的音樂我是從網上找到的，剛開始我選的是教材上的音樂，但是聽了以後我感覺動感不太強，於是我就找到了這個樂曲叫《小雞之舞》，其實選擇它我也是不太滿意，對於小班的孩子來說，樂曲有點長，節奏有點快，而且三段AAB結構不是太明顯，孩子聽的並不是太清楚，但他的動感特別強，這是我喜歡的，能讓孩子感到小雞在蛋殼裡使勁舞動的感覺，所以選擇他，也是想挑戰一下自己對這首音樂的駕馭能力。

　　在目標的制定方面，剛開始我定了3個目標。有一個目標是能和同伴共享有限的空間，體驗音樂活動的快樂，體現這個目標就要活動的最後一個環節設計一個音樂遊戲，用一個紗布做一個大蛋殼，小朋友們都在裡面隨音樂做往外鑽的動作……後來考慮到課的時間問題，就把本次活動這個目標去掉了，由三個目標變成兩個目標：

　　1、通過音樂遊戲，感受音樂的起伏，大膽想像表現小雞破殼而出的動作，體驗音樂活動的快樂。

　　2、讓幼兒們瞭解小雞破殼而出的過程，培養幼兒的發散性思維。

　　圍繞我的目標，我首先出示了一隻雞蛋，引起孩子的興趣，帶著問題：蛋殼裡到底有沒有雞寶寶？雞寶寶在蛋殼裡會發生什麼有趣的事？來聽故事、聽音樂。由此來讓孩子想像小雞在蛋殼裡的一系列動作。

　　故事的部分時間並不長，因為互動的主要內容還是音樂律動。在音樂的背景和老師的提示下，可以感到樂曲什麼地方是小雞剛縮在蛋殼裡、慢慢長大、掙扎、想辦法出殼，到最後觀看小雞出殼的動畫。大部分小朋友也能投入到音樂中，把自己想像成一隻小雞，並能根據音樂的需要作出相應的動作，從孩子表現來看，想像力很豐富，模仿能力也很強。

　　整個活動開展的比較順利，幼兒對於音樂律動很感興趣，其實平時很多音樂課我們都會讓幼兒配上一些動作來學習，那樣學唱歌曲的效果也比較好。而這次律動活動正好符合幼兒的興趣，因此活動的效果也是不錯的。

　　不過還是存在一些問題，比如律動中，雖然我有讓幼兒自己想像小雞出殼的動作，但我的示範可能限制了幼兒的發揮，幼兒大多數是做我做的動作，這點還有待改善，其次我覺得在上課的過程中我可能還是有點害怕小朋友過於興奮，不好控制，不敢太讓他們自由發揮，孩子說的還是少了點，還有一點就是，有2個孩子從頭到尾都沒有動一動，我看到了但是我沒能及時的去鼓勵一下他，讓他也參與進來。

　　希望今後上類似的課的時候能更加註重幼兒主動性的發揮，而我就作為一個引導者來讓幼兒融入活動中，體驗音樂活動帶來的樂趣。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。